閱讀，可以幫助孩子用語言文字來獲取資訊、認識世界、發展思維，並獲得審美體驗與知識。“腹有詩書氣自華”，讀書對孩子的影響是潛移默化的，影響孩子的思維方式，提升孩子的自我修養，甚至在未來可能改變孩子的命運。

對自閉症孩子來說，閱讀也是同樣重要的。但家長想做到更好地陪孩子讀書，需要使用恰當的方式。

01、讀物的選取

孩子在不同的發育階段，適合閱讀的書籍也是不同的。要根據孩子的能力（閱讀能力、理解能力）來選取他能理解、適合他的讀物。

書的文風也要儘量有趣，讓孩子能夠被吸引。在起步的時候可以讀一些孩子感興趣的書，後續引導孩子擴大興趣的範圍。

推薦讀物型別

關於虛擬人物故事的書：故事書、繪本均可。書中的角色具有像人一樣的行為和感情，能夠培養孩子觀察、瞭解人和社交方面的能力。

提供真實資訊的書：科普類讀物。讓孩子學習各個方面的常識、積累知識、培養學習方面的興趣。

02、讀書的技巧

1。面對面閱讀

要和孩子面對面，增加眼神的交流，可以鍛鍊孩子的持續關注能力。我們更希望孩子把注意力從書上轉移到我們身上，與我們形成語言和表情的交流。

另外，為了保證孩子的專注，必須在聲音和表情方面下功夫，利用誇張的表情和音調來吸引孩子。

2.引導孩子體會閱讀的樂趣

孩子自行閱讀的能力不足，需要在家長的帶領下吸引他們閱讀。在讀書的過程中，孩子可能會對他感興趣的東西特別關注，而不去管這本書的其他內容。

我們要關注他在書中所看到的內容，適當重複他的想法和話語，讓他知道我們在聽，同時充分表明對他想法的重視。很多時候我們可能不確定他在說什麼，這個時候我們需要說出對孩子想法的理解，和孩子確認是否正確。然後發表自己的評論，新增新的資訊和想法，這樣才能給孩子提供思考的機會。

3.提出問題讓孩子回答

互動是很重要的，我們可以對書中發生的事情發表評論，等待孩子的迴應。

首先，確認孩子理解了故事情節——人物是誰、他們在做什麼、為什麼要這樣做。其次，確認孩子理解後，可以嘗試問一些開放性的問題，讓他和角色一起思考。如“某角色接下來可能會做什麼”，由淺入深地引導孩子閱讀和思考。最後，可以過幾天后和孩子進行“複習”，讓孩子描述這個故事，鍛鍊孩子的語言表達能力。

4.不要在意孩子“跳躍式閱讀”、“重複閱讀”

無論是普通孩子還是自閉症孩子，在能做到自行閱讀後，一般會先閱讀他最有興趣的片段，對於冗長的描述、看不太懂的劇情，會暫時先跳過。

還有的孩子會不停地重複看一本書。這其實是孩子學習的一種模式，透過重複閱讀來記憶、掌握書中的知識，加深學習。沒有必要擔心，兩者並不一定是刻板行為。

03、陪孩子讀書的四大原則

1。少說（使用簡單直接的語言）

2。強調（強調關鍵詞，透過改變聲音等加強孩子的感受）

3。降速（給孩子時間理解）

4。表現（在臉上和身體動作上表現出對應的情緒）

讀書是需要長期堅持的活動，不如從現在就開始行動！趁週末，挑選幾本合適的書，和孩子開啟一場愉快的讀書時光吧~