她的書法有一種文雅之氣,字如其人,風格獨特

她的書法有一種文雅之氣,字如其人,風格獨特

在中國現代書壇中湧現出了不少高學歷的女書法家,有書法博士,博士後,腹有詩書氣自華,書法需要苦練,也需要有“字外功”,一個書法家多讀書,多學習對提升自身的藝術修養是有好處的。在當代女書法家當中,孫鶴是一個有知名度的書法家,她獲得博士學位後,進入了中央美術學院博士後流動站,成為中央美術學院的一位書法方向博士後,她的書法有一種文雅之氣,字如其人,風格獨特。

孫鶴,河南開封人。中國書法協會會員,中國政法大學人文學院教授,碩士生導師。

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孫鶴出生在一個書香之家,父母都是讀書有文化的人,父親是她學習書法的啟蒙老師,父親對她說,做中國人第一步便是要寫好中國字,這成了她家庭教育中的重要內容之一。幼時她就拿筆在紙上寫寫畫畫,而且有很好的寫字天賦。

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她上小學三年級後便師從劉庚三先生正式學習書法了,可以說,孫鶴學習書法幼兒受家庭和薰陶,在小校受老師的教育,從小對書法就有了很濃的興趣,也就打下了書法的“童子功”,為她後來學好書法打下了堅實的基礎。

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對於學習書法來說,各人有各人的條件,有的人學習沒有老師教育,便會走一些彎路。可以說孫鶴學習書法很順當,她學習書法有著得天獨厚的優勢,她幼年隨書法家劉庚三習字,大學期間學的又是中文系文字專業,文字與書法緊密相連,更重要的是後來她又被錄取為首都師範大學書法專業博士研究生,師從歐陽中石先生,就憑這些,她年輕時學習的專業和學習書法的啟蒙,在當今書法家中是很少有人與她相比的,可見,孫鶴是讀書人、文化人,這是她能夠學好書法,成就書法的重要基礎。

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孫鶴說:“我學習書法起步很早,但沒有把書法當作我必須直接達到的目的,基本的思路是‘以學養書、以書促學’。我擔心的是以技術求技術,反而遠離了書法的人文精神本質。”她的話給人啟迪,學習書法不能急功近利,更不能急於求成,書法家要靜心寫字,用心讀書,如此才能功到自然成。正是如此,讀書、寫字、彈琴,工作便成了孫鶴的日常生活,年年如此,週而復始,這就是書家的靜氣和定力。如此生活狀態自然使她的書法更有書卷氣息,人文氣息。

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人如其名,字如其人,用在孫鶴身上可以說是恰如其分,學習書法講的靜氣,只有靜心才能有靜氣,浮躁之氣是難以寫好書法的,有名家評論她的書法時說,孫鶴書法的特點,文氣重,筆墨中有一種文雅之氣,一種文化氣息。靜觀她的書法作品很有特色,一個書家,能夠堅持以學養書、以書促學,這也是難能可貴的。

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書法是一門最難學的藝術,需要幾十年的努力,需要一輩子的堅守,相信,憑著孫鶴的讀書和學歷,憑著她如此有精力,定能在書法藝術更上一層樓,取得更大的成就。