牛津樹，raz，海尼曼，紅火箭，大貓，蘭登， I CAN READ， 培生。八套分級繪本該怎麼選，才更適合自己的孩子。
要是選錯了，浪費錢不說，孩子學習提不起興趣，更多的浪費是時間。也容易消耗孩子的學習興趣。
今天就來給大家科普一下，這些經過無數家長們實驗才得出來的8大主流分級讀物各自的一些優缺點，和每一個的重點偏好。
看完這篇你就知道在在各個階段時候選擇哪一套繪本了。
牛津樹
體系很大，通常使用的是 牛津樹校園版
這一分支
毛毛蟲點讀的正版引進了1-9階段的內容
小達人及小蝌蚪點讀 收納了1-12階段內容
校園版講的一家人的故事
一冊一個小故事
漸漸認識人物後
讀起來會有種追劇的感覺
看完才罷休
不適合0基礎的孩子
牛津樹1階段難度等同於raz B
屬於故事類繪本，都是繪本形式
科普內容不多
raz
級別最多，分級最細緻。
各個級別之間難度差距很小
級別之間不會出現難度斷檔的情況
內容偏向科普，包含實拍圖片的學習內容
刷完後知識面會得到極大的補充
除了最簡單AA級別，其他級別包含練習冊
枯燥，單獨刷會顯得枯燥
內容不包含兒歌，或其他有趣的點讀內容
海尼曼
門檻最低，點讀設計豐富
帶兒歌、帶簡單練習題
帶互動提問式點讀音效
低級別一本書一個句型
一個句型反覆出現
讓孩子輸入句法
小達人可以點讀的有GK，G1、G2
三個級別當中升級的時候
會出現難度斷檔，
刷完一個級別後需要補充詞彙量
難度銜接才不會吃力
同時只引進到G2級別 再往上需要換教材
紅火箭
重量最重的紅火箭 藍盒10KG 黃盒7。5KG
新版紅火箭由塑膠收納盒取代原來紙盒包裝
同時每個階段增加7本練習冊後會更重
最適合英語0基礎或者基礎不牢的，
比如還沒掌握字母發音和高頻詞就從藍盒開始
無需掌握很多基礎就可以開始
封底自帶的 閱讀指導和目標，
提供了一個可行的“英文閱讀路徑圖”
告訴孩子 從起點到目標要怎麼走
精心編排的高頻詞彙更科學更實用
正版點讀書價格相對高一點
而且編排上的精細 需要家長提前備課
充分理解書的編排設計
書的編排真的很好 但是需要會用
對家長有點要求
大貓分級閱讀
大貓在國內分兩個版本
國內外研社的中文封面 深度和廣度都有所閹割
小達人點讀不了 只能外研社點讀筆點讀 此處不討論
美版原版正版大貓分級
與牛津樹用地位
7個級別115本書配115本練習冊
小達人點讀（需要貼紙 有教程）
原版繪本+原版練習冊+影片+原版音訊+翻譯
故事類和科普類5：5
包含題材內容來說是最豐富的
理論上是最適合牛娃的大貓
比海尼曼略難
L3（3-6歲）開始句式會比較複雜
L4開始出現專有名詞，需要提前備課
每個級別十幾本到二十本左右
需要補充詞彙量在爬升
蘭登
顏值最高
算是唯一能唱出來的分級讀物
韻律感非常強
插畫唯美
內容起步稍微高一點
讀物之間的關聯度也不強
適合有一定基礎的孩子
I CAN READ
“套路”最多
整個體系塑造了很多小朋友很喜歡的角色
餅乾狗、小毛人、皮特貓
糊塗女傭、帕丁頓熊
汪一企鵝、汪一恐龍
有些繪本里單詞會用繪畫代替
對低幼有吸引
很難系統提升閱讀能力
各個系列聯絡不大，難度有高有低
更適合
拓展閱讀
這是個知識點 後面會提到
培生
取名最亂
有好幾套分級
各個之間不好區分 也無很大的聯絡
其中培生幼兒英語開始級別難度低
適合0基礎孩子
培生兒童英語起步難度大
進階快 價格也低
有的點讀 有的不能點讀
有點讀需求的學起來感覺不夠系統
簡單介紹完優缺點
那怎麼知道什麼時候 刷哪一套更合適呢
我們先來簡單分個類
故事類
牛津樹， I CAN READ 、培生兒童分級讀物
科普類
raz 、海尼曼、國家地理
故事類，科普類都有
紅火箭、大貓、蘭登
適合0基礎
RAZ、海尼曼、紅火箭、
牛津樹
需要有基礎
I CAN READ、蘭登、培生兒童分級讀物 、
牛津樹
這裡有個情況 牛津樹 我單獨標亮了
牛津樹適合0基礎學 ，又需要基礎學 ？
《牛津樹》到底是怎麼回事 ？
引入一個概念
一套分級的
學習性
和
趣味性
這個就是字面意思 很好理解吧
舉個栗子
raz 學習性很高，趣味性比較低 適合學齡階段的當
主線
甜心英語、baby all 這類英語繪本，學習性不高，趣味性很高。
適合低幼啟蒙 培養興趣
牛津樹的話 學習性和趣味性都高
按照繪本來拓展的話 每一本也能學到一個單詞和短語
0基礎學牛津樹，可以親子伴讀 適當拓展情節 當故事繪本來講解故事情節
有基礎學牛津樹，可以抓住每一本的重點 指讀 跟讀。
所以弄清楚每套繪本的特點 ，能更好的發揮分級的作用
0-3歲 低幼啟蒙 不要求掌握很多詞彙量 以培養興趣為目的
牛津樹、國家地理、甜心英語、babyall 等網紅機關書
0-3歲 低幼啟蒙 要求逐漸掌握很多詞彙量 以學習為目的
紅火箭、牛津樹，raz、海尼曼、大貓
低幼啟蒙 需要英語基礎的繪本
I CAN READ、蘭登、培生兒童分級讀物 、牛津樹
以學習為目的開始英語啟蒙， 一套分級是遠遠不夠的。
這時就會引入另一個概念。
英語分級繪本的選擇中，哪些可以做主線閱讀，哪些用來輔助閱讀。
適合做主線
raz、海尼曼、牛津樹、大貓、紅火箭、國家地理
適合做輔線
培生、蘭登、I CAN READ、各類國外原版教材（學樂系列，美國加州教材，快樂瓢蟲、我的圖書館系列、原版英文繪本，原版科普讀物）
首先選1-2套當作主線，輔線繪本可以選3-4套
主線與輔線搭配原則
▼
科普+故事類 以提高趣味性同時豐富知識點為目的
推薦幾種搭配方式
學齡前興趣啟蒙
甜心英語、國家地理、果醬英語、baby all、廖彩杏、小豬佩奇、餅乾狗、蘭登企鵝、汽車鎮等等
（果醬英語、廖彩杏這種無腦入，實用且有趣）
學齡前積累詞彙
紅火箭（主）+廖彩杏/ 海尼曼（輔）
果醬英語（主）+廖彩杏（輔）/學樂小讀者（輔）
國家地理（主）+廖彩杏/果醬英語（輔）
牛津樹 （主）+海尼曼/raz （輔）
raz（主）+牛津樹（輔）
（考慮書本設計，內容圖片互補即可。不用太糾結）
學齡後
raz（主）+牛津樹（輔）
raz（主）+紅火箭/美版大貓（輔）
raz +各種孩子感興趣的書
raz
級別很多 可以一直逐步提高
紅火箭
編排設計很好 特別是封底一定好好利用 。學習如何學習的思維
美版大貓
涉獵題材很廣
終極目標
祝
早日實現
英文原版哈利波特
的自主閱讀
最後
▼
這篇是加入繪本推廣近2年時間的心得體會，3000字 都是乾貨。各類情況均有涉及，看完可以根據自身情況搭配對應的英文繪本。
最後提醒一下 不要追求速度，應該時刻關注小朋友的
閱讀興趣
。隨時調整繪本。
畢竟 興趣是最好的老師
出現厭學，一拿繪本就跑的情況
主要是當下繪本
難度偏難、參與感低、沒有閱讀信心
這時換一套難度低的繪本，或者用一些卡片設計一些單詞遊戲，
或者看一些原版動畫
重新建立信心，增加參與感
這是解決牴觸英語學習的辦法，但不是每次都適用。
反覆回頭會消耗小朋友閱讀興趣。
儘可能增加英文的學習環境，
市面上英文的原版教材很多
（例：新加坡數學）
沉浸式英語啟蒙這個概念應該很好懂
營造一個充滿英語的生活環境，
才是最好的提升氛圍
不要追求提升速度。減少反覆回頭建立信心的次數。穩步提升，大人小孩才都不會累
雖然說被啟蒙提升的是孩子，但是大人需要做的功課更多，大人需要花費的時間也更多。
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