很多群友目前還處在分級的初級階段，對於raz的內容存在一些疑問。
記得之前有群友說raz級別不同，卻有些書的內容是一模一樣的。
有這種錯覺的群友，真的不是你們的錯，我把兩本書擺在一起都沒發現其中的區別。
所以，娃考試不認真沒有滿分我是真的真的沒有資格怪她。
言歸正傳，我們都知道RAZ很好，是因為RAZ屬於滾動式學習，螺旋式提升孩子的英文閱讀水平。
那麼，這些究竟怎麼體現在內容上的呢？
進入F級以後，部分書封面的右下角有一個紅色的標示。
提示哪幾個級別裡有與這本相同的內容，比如這本與蝴蝶相關知識的內容，就同時出現在H、K、N三個級別裡面。
如果只拿一本，肯定會以為拿錯了，原因就是raz每一級別的難度相差不大。
如果兩個級別之間相隔不遠，尤其是H級以前的內容文字不多的情況下，這種錯覺就會非常明顯。
只有將重複的幾本全部放一起對比著仔細看，才有可能發現不同。
在之前學過的內容仍然保留的情況下，內容慢慢變多，句子慢慢變長，表達方式慢慢變得多樣化。
複習之前所學詞彙與知識的同時，學習更多新內容。就好比踩在之前的臺階上，向更高的臺階邁進。
從這一頁的對比，我們不難發現，如果只拿其中的一本，那麼很容易覺得“怎麼是一樣的呢？”
仔細對比一下就會發現，句型不同，N級將K級的兩個中句融合成了一個長句。
不光是句型有所變化，就連用詞也有變化。同樣的意思，級別不同，所用到的詞彙難度也不同。
兩個級別在某些內頁中的差別，可能也就是一兩個詞語而已。
但是，不要小看這一兩個詞彙的不同，從難度來說，完全不是一個難度等級的。
蝴蝶吸食花蜜，在K級中用到的是sweet，在N級中用到的是nectar。
sweet是甜甜的意思，聽起來就比較口語化，低齡化，sweet liquid就是甜甜的汁液，我們和比較小的孩子講話時會用到這個詞。
而nectar是花蜜，這就屬於專業詞彙。在嚴謹的科普書中，是不會出現sweet liquid這類口語化詞彙，只會用到nectar。
就是這一點點的差異，對於孩子的幫助就不止一點點。
像sweet和liquid屬於常見詞，相對於nectar常見許多，使用的頻率也高很多。
而nectar的專業性，也會給孩子在今後的非虛構類閱讀有所幫助。
這就是raz的巧妙之處，透過一些細微的差別，默默提升了孩子的英文水平。
由簡單到難，由口語化到專業，多變的詞彙表達，能讓孩子學到更多的詞彙，也能學到更多地道的表達。
在句型用詞方面，也會使用不同的詞彙用來替換。
從以下這兩本對比中，我們可以知道，在某些句型中They are與That are兩種表達方式可以互換。
而different “不同”與 slightly different“稍微不同”這兩個詞語，在說明文中的使用則要求非常嚴格。
說明文也是非虛構類文章寫作中最常用的一種體裁，高年級語文說明文閱讀理解題中最常見的題型：“稍微”能去掉嗎？為什麼？在英語學習中，其實也同樣適用。
在最後一頁的總結中，很明顯N級內容超出H級太多太多，與K級相比，也非常明顯。
除了用詞、語句長度上的區別，內容也增加了許多，在相對高的N級中，關於蝴蝶的知識也更加詳細。
孩子閱讀能力進入G2（K-P）級以後，內容增加非常明顯，詞彙也更專業，句型更多樣化，表達更地道。
G2是適合英語母語國家2-3年級孩子們閱讀，這個年齡段的孩子，過了1-2年級的橋樑書階段，進入語言飛速發展的黃金期。
在閱讀內容上，已是與G1（D-J）之前不可同日而語。
不管是哪一個級別，從內容到單詞表，重複的單詞都非常多。
RAZ簡單來說，就是重複——重複+新內容——再重複+再新內容，這也是RAZ的優勢——螺旋式提升孩子的閱讀水平。
孩子學習過程中，無論是中文也好，英文也好，最後都繞不開作文，詞彙與句型是基礎。
一篇文章想從短寫到長，除了掌握足夠的詞彙與句型，用多種不同的詞彙寫相同的內容以外，還需要有內容可寫，知識量充足、心中有物才能將文章寫長。
RAZ就是以這樣完美的編排方式，在不知不覺中，把孩子從語言發展的口語化時期，提升到專業程度。
即能表達，還能言之有物。
每次發現RAZ的好，就會感嘆一次：為什麼就沒有出版社出版一套像RAZ這樣系統且完美的中文分級呢？
［V5］
另外說一個讓大家頭疼的問題：RAZ讀著讀著就讀不下去了。
我數了下，J級以前，重複的書本數大約是20本左右，佔到了每級的四分之一，K級以後，重複的書本數大約是30本左右，佔到了每級的三分之一。
重複率如此之高，孩子還能讀不下去，除了認知能力不夠之外，歸根結底，還是前面的級別讀得不夠紮實，出現了斷層。
這種情況出現，分兩種方法對待：
一，孩子接受重複，可以降低級別讀前面讀過的內容；
二，孩子不喜歡重複，那就多讀其他同等難度的分級或繪本。
另外，相信大家都有注意到上面那些圖片中紅色的預習筆記吧。
家長不一定要英語多麼好，也不一定要口音多麼標準。最重要的，是要有一顆認真且執著的心，能堅持陪著孩子讀下去。
而專業的語法問題，還是請交給專業的人員——培訓機構吧。
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培訓機構怎麼選？
其實，培訓班選適合孩子的老師即可。
只需要記住：培訓班遠沒有我們想象的那麼“全能”，像增加詞彙量這種小事，家長做起來絕對綽綽有餘。
在培訓班學得好的孩子，除了天生學習能力強以外，其實大部分都是父母在家也花了很多心思。
這，才是大多數孩子的常態。
只有做到家校聯合，才能讓孩子的英語能力得到更穩步地提升。
—— The end ——
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琥珀
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