結構化面試真題(上班期間發朋友圈該處罰嗎?)

近年來有些公職人員上班期間發朋友圈,有些人點贊,對發朋友圈與點讚的都處分。還有教師假日期間自主聚餐,被處分。近年來對於亂處分、錯處分的問題,你怎麼看?

【答題框架】

現狀背景引入

分析原因

觀點明確(多策並舉從根源解決)

對策完善(明確規定 宣傳教育 監管發力)

個人表態(相信未來)

【解析示例】

嚴抓風氣是保持隊伍純潔性、紀律性的一種有效措施,是讓公職人員全心全意為人民服務的一種有力手段。但題中所述亂處分、錯處分,則另當別論。不由分說的亂處分、錯處分,不僅達不到反四風的目的,還會傷了被處分同志的心,還會引發逆反心理,還會引發公職隊伍人人自危和不作為。

這些問題的產生,說到底是多方缺失。

一是認識缺失。個別單位對規定的解讀認識不足,教條主義嚴重,萬事一刀切,只要與規定要求沾上隻言片語,都一律算作違規。

二是責任缺失。個別單位怕擔責任,防微杜漸防過了頭,寧可錯殺不可放過,才導致職工受到了委屈乃至冤枉。

三是做法缺失。個別單位做有違規之嫌的同志,不提醒、不引導、不教育,直接採取處分措施,錯失了正確處理問題的機會。

四是渠道缺失。個別單位沒有建立應有的溝通、申訴和交流等渠道和機制,做出處分決定後,幹部職工反饋、申訴無門,導致相關措施一錯再錯,難以糾正。

風氣建設不是一日之功,還需要我們多策並舉,才能讓糾風行動糾錯不糾空,具體要做到“四要”:

一是思想認識要到位。各有關部門、各機關事業單位要深入學習領會、積極傳達黨風黨紀相關規定、上級黨委指示精神,讓每一名公職人員都能清楚風氣建設的具體規定和深遠意義;同時,切實將使命感、責任感挺在前面,面對問題不推諉、不迴避、執行規定不過頭,充分結合單位實際,切實將黨風黨紀建設各項措施落到實處。

二是教育引導要到位。透過專門學習、“兩微一端”的“指尖學習”等多種渠道,加強黨風黨紀培養教育,引導公職人員嚴守紀律、最佳化作風。加強典型案例的警示教育,大力宣傳推介遵規守紀的好典型,做到樹立一個好典型,感染一批黨員幹部,形成一股好風氣。

三是監督管理要到位。建立健全科學合理、寬嚴相濟、制約有效的黨風政風監督機制。充分發揮紀委監委、審計等專門機構的監督職能,把內部監督與專門監督、群眾監督和輿論監督等有機結合起來,同時,也要暢通舉報渠道,對舉報要反覆核實,讓監管發揮它最大的力量。

四是懲戒處罰要到位。既要保持高壓態勢,堅持對違規違紀問題,發現一起、查辦一起,又要豐富措施,從文化建設、氛圍營造入手,營造全心全意服務人民、一心一意推進工作的一致共識,進一步淨化風氣,使形形色色的違法違規行為無立錐之地。