自從我國的改革開放視窗開啟以來，隨著科學技術進步的引進，資本引進，還有各種不良的西方文化引進，加上不良的思潮隨著接撞而來，對青少年一代的教育和培養受到了極大衝擊與挑戰，讓不少年輕人的價值觀發生了顛覆性傾斜：金錢至上，享樂主義，自私自利，揮霍無度與浪費，奢侈消費等不良現象都越來越更加明顯化了。這就為中國未來青少年的教育提出了嚴峻挑戰。是西化，還是全面西化；是弊棄不良的價值觀，還是繼續接納；還是應該弦揚中國優良傳統文化，還是逐漸迴歸到中國傳統教育上，還是科學地古今中外的綜合考慮和設計中國教育，這些都是擺在教育部門與文化宣傳部門面前的大文章。此文章怎麼寫，又如何寫的更好，向中國的人民，中國未來的下一代交個滿意的答卷，就有待我們去睜大眼睛看一看了。

下面是新任國家教育新部長懷先生提出的教育改革新主張，是否會有真的改進和提升，更待我們去觀察和去驗證。

1，學生以提高身體素質，心理素質，技能素質為中心，針對當前學生普遍體質下降，男孩女性化現象，要求普遍推廣大球運動，學校、社群建足球場、籃球場、手球場等，鼓勵參加有協作精神的運動，儘快提高青少年身體素質、培養集體精神、協作精神和奉獻精神！

2，縮短學制，改為九年義務教育：小學四年，初中三年，高中二年。取消小升初，高中前完成基礎教育。

3、中考分特色考試，儘早發現有特長和特色的孩子，依據特色分別進入普高、特高或職高，開展多樣性、特性化培養，畢業後能適應社會生存和工作。特高是依據有特殊學習能力和理論研究少年，進一步創造理論和科學研究機會。

4，普及高中，高中分特高、普高，職高。把專業教育前移至高中，基礎教育與專業教育相結合，便於發現並培養偏科偏才的學生。

5，將目前技校全部下放為職高，嚴禁技校給在校生濫發高階、高高階技師證書，培養有真本事的技工和企業社會認可的高階藍領。

6，大學改革，1／3以上大學改為工科或高階藍領大學，專業培養高階技術工人，為工業4。0打基礎。

7，充分利用網路平臺，建立教育雲，共享全國名師資源，實現教育公平，杜絕各類培訓機構及私人辦學。

8，儘快改變目前大學生眼高手低，高分低能現象，儘快解決社會招工難、用工難，甚至無人可用的問題。讓社會尊重勞動、尊重勞動者，真正意義上實現勞動光榮，人人平等！

9，實現真正意義上的社會主義教育，讓孩子從小接受正確的人生觀和世界觀，讓學生減負樂學，而不能社會焦慮，讓家庭增負，真正有效地培養各式各樣的人才，樹教育新風尚！

宋玉剛真誠的希望中國的教育儘快好轉起來，希望我們的孩子素質有個大的提升和改變。讓偉大的祖國永遠昌盛而更強。

2021。10。7

宋玉剛：品牌營銷策劃人，雙手書法家。資訊見百度。