教育現在讓很多人焦慮，特別是作為學生家長的父母。一有風吹草動，整個社會反應都很強烈。大家，全社會關注教育這是好事，但缺乏高度與理性，有時候認識就有偏差。大家都知道有個什麼“劇場效應”：即本來大家都坐著看戲，可偏偏有人要站起來看，後面的人看不好，只得大家都站起來看。這還不夠，更有人站在桌椅上看，最後大家都上桌椅了。坐著看戲自然舒坦當然最好，站著受累，而上桌椅就危險了，成本更高。教育中的桌椅自有校外培訓機構或人員提供，當然很貴。網上有個家長狀告培訓機構：我花了二十一萬，孩子高考數學才考了58分，沒兌現你們宣傳中承諾，你們得退錢。教培機構則說，你孩子39分的水平，提升了20分，我們盡了力。普遍而言，一個城市小孩一年培訓費3～5萬，真是個不小開支。我一女同事，十八線小城中學老師，老公財政局領導。她兒子初中三年縣城委託同事補習，上了省示範，高中三年從未有過寒暑假，都是去外地尋名師惡補，一年十來萬。說夫妻二人吃沒吃好，喝沒喝好，受苦受累，盡投教育了。如果是真平頭百姓呢？時間與金錢負擔得起麼？所以教育雙減，既減學生學業負擔，更減家長經濟負擔。國家是在維護大家都坐下來看戲的秩序，減輕全社會教育負擔。因此減少甚至普遍取消校外培訓更好，大家都在同一起跑線上，教育更公平。再說減輕學生課業負擔也很有必要。中國孩子自從上學後，一直到高中，真心辛苦。農村中小學，孩子早上六點去學校，晚上八點多才下晚自習，高中十點半。十幾個小時中，早餐四十分鐘，午餐及午休兩小時，即使是個學習的機器也會感覺累。孩子們除了學習還是學習，沒有了豐富多彩的課外活動，沒有了獨立思考發揮自己特長的餘地。放學了，放假了，作業一科又一科，沒有接觸大自然的時間與心情，只想睡覺睡覺。農村孩子城市裡的見識少，農村的也一問三不知。高壓下的教育讓孩子受累，很多人失去了對學習的信心，更談不上動手能力與創新意識。從教近四十年，接觸不少孩子，有些是真會讀書，有些能讀書，有些不喜歡讀書，但有才藝，有點子，剩餘極少數真的是書也不願讀，腦也不愛動，真心混日子。教育是一個家庭的大事，事關家庭未來，但更是國家大事，事關國運與人民福祉。