這是一個真實的故事。我，雨奇，就是這個故事的主人公。（為了縮短文章和讀者的距離，本文采用第一人稱記敘）

直到上初中之前，我的一切都和其他孩子沒有二樣：乖順聽話、天真無邪、勤奮學習，雖然沒有獲得過一張獎狀，哪怕是含金量極低的那種，也和“別人家的孩子” 無緣，但也在可控可管不偏不倚的軌道上，也還算讓父母家人省心。可隨著初中時代的到來，這一切很快就結束了。我的故事就從這裡開始。

一、叛逆的初中

2009年，我上了初中，一所離家十幾公里的鄉鎮寄宿中學，開啟了人生的各種第一次生活：第一次離開父母的身邊、第一次學會了洗衣褲鞋襪、第一次學會了如何分配自己每個星期的零花錢等等。看上去學會了很多成長必須經歷的事情，但是同時，也不可避免地學會了很多本不該學會的東西，接觸了不是這個年紀所應當觸碰的事。那是一個週末即將去學校的時候，我被父母發現從書包裡掉出來一包煙，那時候再怎麼狡辯都沒法解釋學壞了的事實。在初中的時候我不僅學會了抽菸喝酒，還學會了打架、學會了欺負別人、學會了賭博、學會了給學校製造出各種各樣的麻煩，還學會了染五顏六色的頭髮，做各種古怪的髮型。無數次被班主任、校領導傳喚到辦公室訓話，我父母也因此未能倖免。當然，學習成績也一路下滑，一塌糊塗。我也因此被劃入了“雙差生”的行列，身上貼滿了“學渣”、“阿混”等負面標籤。老師搖頭，父母神傷、無奈、落淚……

二、迷茫的高中

經歷了叛逆的初中之後，我的中考成績可想而知：在全年段位列倒數，險些連當地的一所民辦高中都上不了。那是2012年，15歲的我混進了高中，青澀，懵懂，叛逆，幾乎貫穿了我的高中時代。開學之後，我頭髮之長度當數班上男生之最，還殘留著殺馬特的背影。後來在同學口中聽到班主任曾問他們，“這是不是混社會的小子”。人很多時候感覺是會自動歸類，沒過多久我就和最後一排的同學打成了一片。由於高中的書本很多，這剛好成了我上課睡覺的最好擋箭牌。老師剛開始也還會走下來提醒幾次，隨著時間久了，老師似乎也默認了我這類學生的一貫表現。久而久之成績自不用多說。高中的書很多，我都沒捨得丟，翻來翻去發現書本都是空白的，就想還是賣了吧，好歹也換得幾個錢，留著也佔地方。後來有一次無意間開啟床頭中發現裡面有高三時的一次月考成績單，六科總分750分，而我才考了100多分。那寶貴的三年真的不懂自己在幹什麼，根本不懂自己為了什麼而活著，不懂什麼是學習，一點都不理解父母的艱辛。每天只知道吃喝玩樂，晚上沒事幹了就找小夥伴散散步吹吹風抽抽菸，糟糕的是竟然有時週末還會出去通宵上網，完全沒有一個高中生該有的樣子。看見班上有個小女生挺順眼，就想著法子接觸，遞紙條，書寫曖昧。在整個高中階段，書寫了大半個抽屜的“愛情”。當然，如此學習，迎接我的每次月考成績都穩居倒五。

在高一結束的時候，聽說有體育特長生這條路子，高考的分數要求會比統考生低很多，想著既有可能考上大學，又能鍛鍊身體，還有這麼好的事。我不想就報了名。後面才知道選擇這條路的幾乎都集結了高中不讀書的兄弟們，基本用下午的上課時間去訓練，打著訓練的口號，偷懶不用上課。我本身沒有體育的基礎，訓練也沒花大功夫，結果自然是可想而知的。高中三年，我不懂學習有什麼意義，也不懂為什麼學習，感覺我的整個中學時代不管是初中也好高中也罷都處於一種後知後覺的狀態中。這種狀態一直持續到高考前的幾個月，當我的那些整天喊著不學習口號的狐朋狗友們都開始認真起來的時候，我似乎意識到了沒有什麼是永恆的。開始明白了什麼叫做失去，逐漸產生了一種前所未有的危機感和恐懼感，之前上課都不帶書本的我也開始拿起了書本，面對一本又一本新發的和賣剩的空白書本我真不知從哪裡開始學起，迷茫、無措、慌亂、後悔……只得硬著頭皮抄點筆記，讀點東西。為了讓良心過得去，不那麼對不起辛勞的父母，也只能拿出樣子來了。挑燈夜戰，閉門不出，連父母都受到了小小的感動，他們早已死去的心又漸漸活了過來。高考出成績的時候我竟然考了350多，雖然結果也不太理想，但也提升了200多分。高考前那種不知真假的癲狂狀態至今印在心裡，後來也一直都影響著我。很慶幸在高中的最後階段醒了過來，也算是為自己活了一次。（待續）