一起校園打架事件看這位老師如何處理

距離小陳上高中08年那會已經過去13年了，剛上高中小陳有些不適應學校住宿的環境，高中作業繁多，讓她倍感壓力，她一心想好好學習，因為從小就被教育知識可以改變一個人的命運，所以一心想好好學習，考取好成績，將來考上理想的大學，有一份穩定的工作，回報父母的養育之恩，為社會為國家貢獻自己的一份綿薄之力。

然後這個夢想自從開始上學延續到高一因為和同學打了一次架就全部破滅了。

小陳只有感嘆命運不濟。

記得在高中宿舍內晚自習回來小陳還常常想再多學習會兒，一方面作業要寫，另一方面感覺白天老師課堂講的內容沒有吸收好，當宿舍關燈要就寢了，小陳還想用手電筒或者小檯燈照著繼續寫會兒作業或者看會兒書，有一次光可能不小心照到了一個同學的臉上，她有些生氣的說了一句小陳，小陳當時不敢反駁，也心聲怨言，但不敢和她說，畢竟是自己的錯，後來對這位室友就比較拘束了。好像怕了她一樣。後來宿舍熄燈以後晚上我和其他室友小龐出去到宿舍值班室去寫作業，因為那裡有燈。現在小陳回想當年的學習情景感覺那樣做真的很累，晚上休息不好，第二天上課精神又不好，惡性迴圈了。也和老師反饋過這個問題，但是問題沒有得到改善和糾正以及正向引導，還記得當時班主任老付笑呵呵的對我說開心也是一天，不開心也是一天，何不開心度過每一天呢。

後來高一下半年要分文理班了，當時的我好像也有聽說理科好找工作，後來問了一個表姐，表姐給我的建議是文科簡單，理科難，建議我選擇文科，同時之前小陳比較拘束的室友選的是理科，她心中有點害怕和她再次分到一個宿舍一個班級，所以索性還是選了文科班。還是老付的班級。後來沒想到新分到的宿舍的人小陳當年也不喜歡和她們相處。現在想想當年的自己怎麼怕什麼來什麼，還真是應了那句話了，好事不成雙，壞事不單行。一步錯步步錯。好像怕遇到不喜歡的舍友，但老天偏偏要給我一群這樣的室友，有可能是要磨練我吧。和之前的小龐還在一個宿舍這次。

記得很清楚有一天有一個室友小杰用腳踢門並大聲罵了一句別給臉不要臉，當時罵的好像是小龐，我當時聽了內心很難受，心想怎麼在宿舍罵人呢。從小就聽不慣別人罵人的小陳，心中燃起了怒火。但是性格使然，當場沒有說什麼。其他室友也沒有說什麼，這事可能就這麼過去了，但是我心中就感覺這個人不好相處，是一個壞室友。現在想想我當時好像心理真的抑鬱了。自閉了。什麼話都是自己內心對自己說。現在想想萬一是龐在洗漱間不小心把水甩到小杰身上讓小杰不高興了，所以就罵了一句人又怎麼了。何況也不是罵小陳，小陳你憤憤不平個什麼呢。心理抑鬱了。

宿舍長小姚是一個喜歡開玩笑的姑娘，還記得當時自己的鼻子可能因為乾燥發出聲音說讓我往鼻子裡灌點水，說我是怪胎。但對於當時內心壓抑的我聽了這些話也是難過的。自己的大腦反應慢，當時別人說什麼可能一下子不知道該怎麼回答，但過後自己內心還總是心思。

因為壓抑的太久了，心中的很多話心中的感受沒有人體會的到，每天感覺自己一個人似的，沒有小夥伴。惡性迴圈，內心快崩潰了。

有和家裡人提過陪讀的事情，但是小陳的媽媽完全不贊成。並且小陳媽媽的說話方式讓小陳倍感傷心難過，感覺自己在外面的學習生活壓力之大媽媽不能理解。人在最困難的時候家人的理解和關心勝似任何東西，因為人需要情感。小陳也想透過自己的親身體驗告誡更多的家長，如果你的孩子性格內向，一定要多多傾聽一下孩子內心的聲音，給予關懷和認可，給予正確的引導和鼓勵，否則你不理解的言語有可能成為壓死駱駝的最後一根稻草。

沒有外界力量改變住的環境，還需要繼續住在宿舍和小陳所厭惡的人們住在一起。後來想到之前有幾個初中一起考進來這所學校的同學，有一天我請他們吃了一頓飯，他們也不知道是因為什麼要請他們吃這頓飯，因為當時我好像也沒有說，因為之前初中的那些同學我還是挺喜歡的，他們可愛又或許漂亮有愛心。這頓飯給我壯了膽，吃完飯回去之後我看到小杰在樓道里背書，現在想想人家也是用功的孩子，罵了一句人，人家也確實沒有啥多大問題，是自己的問題。我和她說咱倆出去聊聊，她就答應了，然後我倆在宿舍門前聊著聊著就聊到她那天罵人不要臉這塊了，我和她說以後別裝，她抬起手臂用食指指著我的眼睛，她的手指像是要戳進我的眼睛似的，並警告到你再說一遍試試，我本能的反應又說了一遍你以後少裝，我再說一遍，怎麼了，我也下意識的用手把她的手打了下去，然後就一邊吵吵一邊和她撕把一邊動手打了起來。不知道是不是因為我倆的聲音非常大驚動了午休的室友們，很多人都出來拉架，把我倆拉開了。對於打架事件我覺得我確實不對，但是總感覺一個巴掌拍不響。窮山惡水出刁民後來上班聽一個同事說的話讓我印象很深刻。不知道誰會是刁民。

當時宿舍長小姚也去拉架，明顯她是向著小杰的，我就不高興了，衝她喊了幾句，小陳好像記得當時對小姚喊的開頭語是還有你，怎麼樣怎麼樣的，然後沒想到她竟然暈倒了。我和她沒動手，這下可把人們嚇壞了。大家分分安慰小姚，分分指責我。當時我哭了，哭的很委屈很傷心。

被宿管老師小帥叫到值班室，老師說了一句話讓小陳印象很深刻，她說馬善被人騎，人善被人欺。後來不知道是誰通知的老付，老付一來不瞭解情況什麼也沒問就開始訓斥小陳了，讓小陳倍感更加的委屈，委屈的淚水掉落的稀里嘩啦的。還記得當時讓我一個人到他辦公室罰站一個晚自習，那時候樓上的辦公室沒有人，小陳在那裡度過了一個漫長的晚自習，而小杰和小姚老師就護著，人家還照常在教室上晚自習，認為都是我一個人的錯。內心的委屈沒人訴說，小陳更加傷心欲絕了了。那些人有了老師的庇護就更加肆無忌憚了。這次打架他們也都沒有事，我並沒有提前預謀要打架，我本著友好和解的目的去和小杰交談的，只是交談的結果不盡如人意。老付這樣的處理方式讓小陳更加的鬱悶了。看來他也是欺軟怕硬，他是一個沒有正義敢可言的人。這樣還可以繼續為人師表嗎？他怕人多的那方家長鬧事嗎？他怕因為班級打架的事情對他有影響嗎？想把出頭的人一槍打死嗎？

他果然是一個不負責任，虛偽的人，難道文科的班主任這麼沒有羅輯思維能力，這麼情感用事嗎？

沒過幾天他在我不知道的情況下叫了我家長過來，還只有我母親過來的，並沒有化解任何矛盾，而是想把問題推向給家長。讓家長對我進一步教育。而且我們都沒有當面溝通，沒有把事情的前因後果說清楚，他在我母親面前誣陷小陳說小陳把襪子扔到小杰床上。真不知道在我不在場的情況下老付是怎麼在我家長面前誣陷小陳的。竟然我的家長這都信了，他們也不問我事情的緣由，委屈我只有埋藏在心中，就認為我錯了，錯誤都在我身上。蒼天啊，大地啊，你們行行好吧，小陳的命怎麼這麼苦啊。