身邊經常有人會問，你為什麼要讓孩子從小去學音樂呢，為什麼不學點有用的？

有用的？ 什麼是有用的呢，學音樂又怎麼沒有用了呢？

1。音樂是提高情商和形成完整人格的主要途徑

在人際交往過程中，很多人辦事效率很低，他們認為自己不會說話，也就是表達的內容不對，其實首先應該考慮的不是這些。人際關係良好的人，說話時所採用的音色、音調、音量、節奏，一般都會讓人感覺很舒服。反之，如果一個人說話，在任何環境都是一個節奏、一個音調，或者一個音量，就容易讓人感覺乏味。

我們跟一個人交流，是否喜歡他（她）說話，首先跟說話的內容、用詞沒有關係，因為我們在交流的過程中，首先接受到的是對方傳遞的情緒和感受，這種感受就來自於音色、音調、音量、節奏。

我們通常都在講，學習音樂的人，情商比較高。其實就是音樂學習者無形中具備了對音色、音調、音量和節奏的把控。在日常互動中，可以根據不同的環境採取不同的表達方式，選擇不同的表達內容。這些資訊都來源於意識，而音樂又直接對接人的意識。

那些不能根據環境調整自己表達方式的人，往往是以自己為中心，不能根據整體環境和氛圍做出分析判斷的人。無論你是什麼身份，在什麼位置，處於什麼環境，應該如何表達，你都無法獲取環境對你的提示，或者無法從環境中獲取資訊，這就是所謂的情商低。

可是在現實生活中，為什麼不是每一個學習音樂的人都可以做到用感受來表達，用感受來學習或者生活呢？那是因為現在大多數的音樂學習者，都是按照音樂理論來學習，而不是從感受出發的。聽到音樂，大腦馬上反應的就是調式，配器，演奏法，節奏……

越是鑽在理論角度學習音樂的人，情商越低。就好比一個人說話不從意思和感受出發，而總是在糾結彼此用了哪個字，哪個詞或者是哪種語法。而從理論出發的音樂演奏者也是如此，不會根據意識環境來判斷和改變，只是模式化的套用。這樣如何能把音樂學習的感受對接到生活中？如果無法對接，那就出現了生活、學習和工作效率比較低的現象，也就是沒有能力。

2。音樂能訓練一個人的想象力，幫助其達到人生高度

在日常生活中，我們也會看到一些有能力的人，他們不知道自己的生活和工作效率為什麼那麼高？其實是在他們的成長環境中，無形的提升了能力。由於這個過程是無形的，所以這類人能夠做到，但是無法解釋是為什麼。

身為電商巨頭的馬雲從小就受過曲藝舞蹈等藝術薰陶，其父親是浙江省曲藝家協會第四、五屆主席。還有人人皆知的百度總裁李彥宏也曾入選舞蹈隊，他也多次登上電視節目大跳探戈舞蹈。我想他們也無法解釋自己的想法為什麼與眾不同吧。

這種由內而外的多向思維方式的散發，就是想象力，而想象力是意識裡的產物。音樂可以讓一個人的意識很活躍，而意識活躍的人，想象力豐富。這，是提升想象力和創造力的根本！

所以說，如何讓每一個學習音樂的人，都能無形的提升能力，在生活、工作、學習中體現出更大的價值，這才是學習音樂的意義。

馬雲也曾經提到，不學習藝術，三十年後一定找不到工作。會學習的孩子，文化都是玩出來的！音樂作為一門意識指向性唯一的藝術形式，無形提升了我們各方面的能力，提高了做事效率。在這種前提下，文化肯定是玩出來的！

音樂不僅僅是一門藝術學科，還是提升我們各方面能力的基礎學科！藝術來源於生活，我們再把藝術還原到生活當中去。