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“發展里程碑”是大多數孩子在某個年齡段可以做到的事情,不同領域的技能都有其對應的發展里程碑對照表。
本篇文章我們將為大家分享關於【精細動作】能力的發展規律
- 請看 -
月齡/年齡
精細動作能力發展里程碑
0-6個月
· 有抓握反射(出生時)(手會反射性地抓住伸到手掌中的物體)
· 可以往目標物品的大致方向伸手(3個月)
· 開始自己抓握東西(3個月)
· 開始兩手抓握(3個月)
· 開始一手抓握(5個月)
· 可以較好地控制住伸手的動作(6個月)
6-12個月
· 開始伸手,抓並把東西放嘴裡
· 可以控制手部以鬆開物體
· 可以用拇指和食指像鉗子一樣夾住物品
· 用(拇指和食指)夾起東西
· 將物體從一隻手轉移到另一隻手
· 會丟和撿玩具
1-2歲
· 會搭3塊積木
· 可以成功地把4個圓環套在棍子裡
· 可以成功地插入5個蘑菇釘
· 可以翻頁(但可能一次翻好幾頁)
· 開始塗鴉
· 會用手擰東西
· 可以調動整個手臂來塗鴉,畫線條並且換手操作
· 在簡單的輔助下可以自己進食
· 可以在紙上書寫簡單的符號來進行交流
· 可以把勺子喂到自己嘴邊
· 可以自己拿水杯喝水
2-3歲
· 可以串四顆大的串珠
· 可以一頁一頁地翻書
· 開始用剪刀進行簡單地剪
· 用拇指和其他手指握住蠟筆(不需要握拳)
· 習慣用一隻手來完成大多數活動
· 可以簡單地仿畫圓形、垂直線條和水平線條
· 用手腕力量去畫點、線、圈
· 會滾、敲、壓、拉橡皮泥這類的物品
· 不需要輔助,自己可以進食
3-4歲
· 會搭9塊積木
· 可以完全模仿的畫出圓
· 可以簡單模仿畫十字
· 會玩粘土,例如搓成球,做一條蛇或者做個小蛋糕
· 可以用非慣用手輔助確保使用中的物品穩定
· 可以用剪刀剪紙
4-5歲
· 可以連續不斷地剪直線
· 可以臨摹畫出十字
· 可以臨摹畫出方形
· 會寫名字
· 會寫數字1-5
· 會臨摹字母
· 確立慣用手
· 可以獨立穿脫衣服
5-6歲
· 可以用剪刀剪出簡單的形狀
· 可以臨摹畫出三角形
· 可以線上內塗色
· 可以用三指抓握鉛筆並進行移動來完成書寫
· 會簡單地粘和貼
· 可以畫出簡單的畫
6-7歲
· 可以正確地寫出大多數字母和數字
· 可以沿著一條直線書寫
· 有很好的控筆能力
· 有良好的書寫耐力
· 可以獨立地拼樂高等積木
· 可以自己繫鞋帶
7-8歲
· 寫完整的故事時仍舊可以保持字跡清晰
如果孩子的能力沒有達到發展里程碑的要求可能會有哪些影響,請看下面這張表格~
月齡/年齡
未達到可能出現的狀況
0-6個月
· 肌肉發育不良並且肌肉控制能力不足
· 影響未來獨立遊戲的能力
· 沒有辦法很好地玩玩具或者玩其他原本可以鍛鍊感官的遊戲,從而導致感官發育遲緩
6-12個月
· 手和手指力量發育不良
· 由於不能很好地操作物品,可能會導致遊戲技巧的延遲
1-2歲
· 手和手指力量發育不良
· 獨立遊戲能力有困難
· 生活自理能力延遲(例如自己吃東西)
· 獨立操作物品的能力有困難
2-3歲
· 生活自理能力延遲
· 書寫前備技能延遲
· 操作一些簡單物品的能力延遲(例如玩具、鉛筆、剪刀)
· 因不會操作簡單的玩具和物品而感到沮喪
3-4歲
· 書寫前備技能延遲
· 使用筆時會有挫敗感,並且因此會逃避使用
· 握筆和控制能力差
· 生活自理能力差(例如吃飯)
· 畫畫技能延遲
4-5歲
· 很難握住和操控筆
· 書寫名字和其他簡單的字有困難
· 日常的生活自理需要照顧者的輔助(比如穿衣服)
· 使用筆時會有挫敗感,並因此會逃避使用
5-6歲
· 寫字和數字有困難
· 字跡不工整
· 課業完成能力差
· 書寫障礙
· 使用筆時會有挫敗感,並且因此會逃避使用
6-7歲
· 無法將自己的想法寫下來
· 書寫時容易感覺疲憊
· 書寫速度慢,難以跟上課堂的進度
· 因字跡不清晰,很難清楚的識別
· 與其他人比較時會產生自卑心理
· 因逃避使用筆這樣的任務,可能會產生挫敗心理和行為上的困難
7-8歲
· 難以按時完成書寫任務
· 書寫時會感覺疲倦
· 由於難以將想法記錄在紙上而導致學習成績不佳
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本表旨在用於每個年齡段兒童精細動作發展能力的篩查,不能作為嚴格、標準的評估依據哦。
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編輯整理:暖小星
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資料來源:https://childdevelopment。com。au/