分享——育兒(親歷)

世界上什麼最可愛?我不知道別人怎麼去回答,要是讓我說,一定是幼兒最可愛。

有人說嬰兒期很可愛,但是比起幼兒期少一點按照自己的思想去實踐的行動。就這麼個行動,就可讓帶娃的人頭疼不已的。

人家都是寶媽寶爸的,我可是一個寶爺,因為有空閒,幫著帶孩子。

剛開始是真的什麼也不會,看到小孩的表現,心裡一肚子火,發不出來,偶偶發一次,看到小孩子委屈得哭的樣子,又感覺自己那裡做錯了。然後沉下心來慢慢琢磨,覺得在尊重他的選擇上,再加以一些引導,才能讓他朝著自己想要的方向發展。

舉個例子:一幫差不多大的孩子在一起玩,大家的玩具是不一樣的,他就想要別人的玩具。因為小孩子是有新鮮感的,這時你會怎麼做?是不讓他玩人家的玩具?是你自己向人家要?還是讓他去和人家要?或者讓他用自己的玩具去和人家換?我的做法是讓他用自己的玩具去和人家換。經過二、三次的引導,他真的就這樣做了。我們周圍有家長讓自己的小孩子去搶,我當時很無語。在這裡,我不能去評價這件事,因為我沒有像寫論文一樣拿出資料說話。你們認為哪種好?或者另有方法,請告之,讓以後帶娃的人們去效法。

小孩天生就對新鮮的事感興趣,他又沒有閱歷,他是控制不了自己的想法的。打個不確當的比喻:我們大人還控制不了自己呢,都認為別人的東西比自己的好,別人家的老婆比自家的好,心生壞主意呢!你們說是嗎?

讓小孩自己去實踐,培養他在實踐中慢慢領悟和消化,才能變成他自己的知識。《天驛》上說:“沒有親身經歷的實踐活動,就給他

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自由探索

知識,那是紙上談兵,它反應不出這些知識在你們頭腦中應有的印象。知識必須要與實踐相結合,才能產生創新成果。”