感統訓練
感覺統合是兒童各種能力發展的基礎。6歲以前是兒童感覺統合能力發展的關鍵時期。家長和媽媽一定要掌握各個年齡段的感覺統合發展規律，及時給予孩子關注和刺激，幫助孩子打下堅實的成長基礎。
現在
感統訓練
的小編為大家分享，孩子0-6歲感覺統合發展的特點。
0-1歲感覺統合發展特點
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嗅覺
寶寶出生後，就開始用鼻子呼吸，每一次呼吸，都會時不時聞到環境的氣味。正因為寶寶視力不好，更要靠嗅覺知道媽媽的存在，聞到媽媽的體味，在熟悉和舒適中甜甜入睡。
隨著寶寶的逐漸長大，媽媽不再時時刻刻在身邊。在給媽媽打電話等媽媽的時候，嬰兒發現毯子蓋在她身上。它的氣味和觸感讓他感到很舒服。從此，這條毯子就成了小寶寶的依戀。
味覺
人生中第一次嚐到的食物是母乳。吸奶的時候，我體會到媽媽身體的溫暖和柔軟，感到無比的安全和溫暖。
4個月大後，媽媽給寶寶餵食精心準備的副食，開始品嚐不同食物的味道和質地。飢餓使身體感到悲傷和心理上的焦慮，但食物可以減輕痛苦，也包含了食物提供者的關懷，讓寶寶身心得到滿足。
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觸覺
嬰兒0～1歲階段的發展特色是透過觸覺細胞密佈的嘴唇，尋找乳頭，以得到食物營養。嬰兒也喜歡吸吮奶嘴或手指，來放鬆情緒，獲取心理安全感。同時，透過口腔內豐富的觸覺細胞，認識自己的身體及外在環境。
前庭覺
在嬰兒出生後的六個月，大腦發育到皮層下層（脊髓、長腦、腦橋、中腦、間腦），並出現原始反射動作。
6個月後發育到終末腦，原來的反射動作逐漸消失，取而代之的是強烈的肌肉緊張和保護自己的平衡反應。
透過這些發展，將頭部保持在中立位置，保持身體平衡，防止頭部在跌倒時撞到頭部，可以做出最快的反應。這些姿勢反應為我們保駕護航。
運動覺
在嬰兒生命的前6個月內，四肢受原始神經反射控制，運動的性質大多是不自主的。
之後，原始神經反射逐漸整合，寶寶的運動控制從頭頸部（可以仰視）開始，到軀幹（可以翻身），再到骨盆（可以坐），膝蓋（可以爬行），腳踝（能站立），1歲到腳的境界（會走路）。
畢竟，嬰兒獲得了四肢的自主權和對身體的掌控權。
聽知覺
嬰兒出生時，聽覺神經還沒有髓鞘。雖然聲音在傳播過程中傳播形成回聲，但仍能分辨出熟悉的人（如父母）聲音的特徵。
聽到聲音後，嬰兒將頭轉向聲音的來源，並使用視覺影象來幫助理解所聽到的聲音或單詞的含義。用緩慢、清晰、簡單的嬰兒語與嬰兒交談，
例如：使用動詞時，新增清晰的動作示範，說名詞時，向他清楚地展示物件，使用重複的聲音（如：擁抱，奶奶，汽車）等。說話時，口音高一點，強度變化，可以吸引寶寶的注意力。
視覺感知
對新生兒來說，離開黑暗的子宮，來到光明的世界，“光”是相當震撼的。對於尚未滿月的新生兒，房間不宜太亮。滿月後，可以放在亮度正常的地方。
在各種圖片中，寶寶更喜歡看人的臉，喜歡鮮豔對比的顏色，動畫效果優於靜態圖片。6個月後，嬰兒開始有深度視覺感知。從10個月大開始，80%的環境資訊接收來自視覺。
環顧四周對於0-1歲嬰兒的視力和腦後部的發育非常重要。
1-2歲感覺統合發展特點
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前庭平衡覺
孩子會走路後，自信心大增，喜歡四處走動，一歲半就從快走變成了跑步。在這個階段，雖然孩子們仍然喜歡父母的擁抱，但當他們享受到足夠的時候，他們就會從大人的懷抱中掙脫出來。
探索時，在斜坡上行走、攀爬桌、騎搖馬，樂趣無窮。
觸覺
這個階段孩子還處於口腔階段，拿東西還是會往嘴裡塞。但與嬰兒不同的是，下一步是用手玩耍，用眼睛觀察，所以指尖的觸覺識別能力開始發展，識別嘴巴觸覺依賴的能力逐漸下降。
洞察力
孩子透過觸覺和手的操作，逐漸建立起視覺感知的智慧，例如：大小、形狀等概念。至於視力的發展，要靠孩子主動做手眼協調活動，以免出現弱視。
聽覺感知和語言
孩子的聽覺敏銳，會從大人的動作中理解詞彙的含義，詞彙的豐富性能激發聽覺感知智慧。至於音樂的旋律和節奏，可以觸動孩子的心絃，拍手，自發地搖擺身體。
嗅覺和味覺
寶寶長大後，媽媽可能不會一直陪在他身邊。當寶寶感到孤獨和委屈時，可以用依戀物（手帕、毯子等）的氣味和觸控來給寶寶片刻的安慰。
家長可以用新鮮的蔬菜、水果或熟食來引導孩子用嗅覺和味覺去品嚐，有計劃地擴大寶寶對食物的喜愛。
2-3歲感覺統合發展特點
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嗅覺和味覺
孩子天生就有嗅覺和味覺，但他們對陌生食物的接受能力需要接受教育。大多數食物一熱就香，熱的食物味道特別鮮美，自然會刺激嗅覺和味覺，進而刺激食慾。
觸覺
2～3歲是兒童的肛門期，對自身排洩器官的觸覺資訊敏感。當你有排便的衝動時，你會下意識地用手觸控排洩器官，你會在排便的過程中感受到快感。
但是，如果孩子便秘，他會感到疼痛，可能會害怕排便，這將成為一個惡性迴圈的大問題。
聽覺感知和語言
2-3歲的孩子在語言理解和聽覺記憶方面已經有了一定的基礎。他們喜歡學習成年人的語調並使用經常聽到的詞彙。因此，聽覺感知反應更快，語言的使用從重複的聲音發展到短句。
前庭平衡覺和粗大運動協調
去兒童樂園是2-3歲孩子最興奮的事情。無論是滑梯、鞦韆、攀爬架、波浪板、蹺蹺板等，都是古今國內外兒童樂園的標準裝備。
藉助演奏經驗，培養平衡能力和雙邊動作的協調性。此外，利用父母的身體作為運動器材，玩親子體育遊戲，可以增進彼此的感情。
視覺感知和精細運動協調
玩顏色分類、玩具分類或堆疊，玩得開心。我意識到我能做的事情越來越多，不管是吃飯、喝水、脫鞋脫襪等等必須自己做，並且堅持練習手眼協調。
本體覺
小哥哥打球，小妹妹跳房子，年幼的孩子們新鮮感十足，讓他燃起了想要模仿的學習熱情。用不了多久，孩子就學會了雙腳跳躍、直線行走、騎三輪車、翻滾、接球等棘手的動作。
3-4歲感覺統合發展特點
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視覺和聽覺
視力逐漸敏銳，孩子會認識更多的顏色和形狀，也開始有了數量的概念，會玩簡單的拼圖、迷宮等益智玩具。同時，學習相關形容詞來描述五彩繽紛的世界，孩子們表達的句子變得更長更生動。
觸覺和精細運動協調
孩子的觸覺興趣從他的身體轉移到他的手上。在多彩環境的視覺刺激下，我喜歡去觸控環境中的人、事、物。主導手也逐漸建立起來，一步一步，你學會了自己去滿足自己的慾望。
美容工作活動可以提供良好的手部觸覺刺激，提高精細運動的協調性。
前庭平衡覺
由於動作反應更協調，孩子們喜歡更刺激的前庭活動，其中最喜歡的是滑梯。甚至嘗試在坐、躺、躺等各種姿勢下體驗不同強度的前庭刺激。
運動覺
幼兒身高增長較快，跳躍很重要，對提高本體動覺也有很大幫助，如：連續雙腿跳、開合跳、兔子跳等，揹著揹包，推著椅子，可以增加手臂力量和上肢本體感覺。
4-5歲感覺統合發展特點
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精細運動和觸覺識別
孩子們喜歡探索各種物體和工具，例如剪刀和筷子。與徒手直接操作物體相比，使用工具需要更精細的手部協調。
手掌和手指的觸覺識別，結合手的動覺，對提高手的靈巧性有重要影響。
視覺感知和動作整合
孩子喜歡觀察外圍的人——父母、老師、同齡人、陌生人等，並默默地模仿他們的言行。這個階段是學習整合視動協調，為操作能力打下基礎的時候。
但是，在模仿孩子的時候，無論好壞，都被大家接受了，受外人影響很大。這也是孟母三度搬家的原因。
前庭平衡覺
孩子對身體的控制力上了一個臺階，他開始學會遵守遊戲規則，同時在歡樂中結交了好朋友。
例如：在玩老鷹和小雞的遊戲時，可以在快速奔跑時及時剎車和轉彎，既豐富了前庭平衡感，也讓大家玩得不亦樂乎。
聽覺感知和運動整合
聽孩子的聲音感和身體節奏開始發育，喜歡有節奏的唱歌、彈奏、打擊樂等活動，放鬆身心。
嗅覺和味覺
在這個階段，孩子成長迅速，需要豐富的營養來提供能量。如果家人主要吃外面的食物，孩子很容易厭食，還會養成挑食的習慣，同時吃太多油、鹽、糖和香精。
5-6歲感覺統合發展特點
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精細動作和觸覺
在這個階段，一隻手成為主導手，另一隻手作為輔助手。他們喜歡玩操縱性玩具，在日常生活中他們堅持嘗試自己做事，例如：繫鞋帶、扣扣子等。
前庭感覺和運動規劃
全身運動，如騎腳踏車、鑽拱橋、爬格子、在單槓上翻身、體驗頭部不同位置的前庭感、用手和腳來控制身體的平衡，需要過程中有許多行動計劃。給你的孩子更多的遊戲來改變他們的身體姿勢。
聽覺和視覺感知
孩子的聽覺記憶力逐漸提高，區分主題和背景的視覺判斷也更加敏捷。隨著對靜態學習興趣和信心的更多訓練，孩子們會逐漸從花大量時間和精力在動態遊戲上轉向視聽學習。
嗅覺和味覺
在這個階段，孩子們很容易受到廣告的影響，對市售的零食和飲料大肆宣傳。一旦孩子習慣了吃重口味的食物，他們就會吃越來越多的甜味和鹹味的食物，長此以往對健康造成很大的危害。
總結
兒童感覺統合能力的發展受內外因素的影響。
前期主要是個人內在自我的快速發展，打下堅實的基礎。後期隨著與環境的相互作用，感覺統合能力迅速提高，使內外部協調和個體對環境的適應能力越來越強。但是，這種感覺系統的增長不可能是無限的。7歲以後開始逐漸減慢，進入成熟期。
因此，如果要對孩子進行感統訓練，就必須根據人的生長髮育特點進行訓練，才能事半功倍地培養孩子的感覺統合能力。