最近和孩子一起看的繪本《讓開，大山先生！》，同時收穫了大朋友小朋友的心。

主人公是一個叫莉莉的小女孩，她有想法，也很有勇氣，還有點小小的壞脾氣，她竟敢讓活了幾百萬年的大山先生從她眼前移走？！大山先生用自己的方式拒絕她好讓她知難而退，沒想到莉莉卻越挫越勇，堅持到底……最終，莉莉以堅定的態度和柔軟的友誼“征服”了這座大山。

這個和愚公移山異曲同工的繪本故事，有著更多的趣味性和更豐富的精神內涵。

其中很多有趣和令人叫絕的設計，讓人忍不住一讀再讀。

大山的出場方式就很特別，他活了幾百萬年，作者用類似過電影的方式，一幕幕的展現了經歷過不同時代、不同氣候、與不同生物共存過的大山，從稚嫩逐步走向成熟和年邁，為後面大山先生的頑固和傲慢做了鋪墊。

對於人物的塑造也是個性十足。小女孩黝黑的面板，可愛的雙丸子頭，俏皮又略顯倔強的表情和她本身不服輸、愛探險的性格非常契合；

而大山先生，儘管他不能動，可是並不妨礙對他性格的塑造，擬人的手法讓大山先生活了過來，他有生動的表情、翻手為雲覆手為雨的力量、他的存對於山上和山腳下一切生靈的影響都被有趣的描繪出來。

（大山先生像擰毛巾那樣用力擰雲朵竟然就下起了雨）

（大山先生抓幾把肩上的雪，隨便撒一撒就下起了大雪）

（大山先生因傷心而哭泣，眼淚像雨一樣撒向村莊，搞得人們只要出門就會帶傘）

對話設計也是亮點，生動有趣，符合人物特點。小女孩純真率直，初生牛犢不怕虎，大山先生德高望重，略顯傲慢。

“我是了不起的大山先生，你不能對我這麼大吼大叫。”

“我還是莉莉呢。”

“我是一座山，我不會動。你可以從我的身上爬過去……”

“我是一個小孩！我沒法從你身上爬過去。而且就算我能爬，我也沒興趣！快讓開！”

莉莉和大山先生就這樣你一言我一語的過招，一個個回合下來讓人為她捏了一把汗，吸引我們一直看下去想知道故事如何發展，最後誰輸誰贏。

這樣生動形象的對話，很符合人物特點，很適合跟孩子分角色朗讀或者表演，是一本可以和孩子互動起來的繪本。

情節設計上也是一波三折引人入勝。大山的強悍與小女孩的弱小形成鮮明對比，可是他們之間每一局對陣下來，小女孩都不甘示弱，她總是能化解大山的強大力量，直到逼得他無計可施只好滿足她的願望……他們之間到底是怎樣化敵為友的呢？去書裡尋找答案吧！

再說說一些巧妙的細節設計。

莉莉房間裡擺設的東西，比如地球儀、地圖：望遠鏡、火車飛機輪船等玩具、名勝古蹟的圖片，甚至是書籍，無一不透露出她對未知世界的嚮往和探索欲。

當大山先生用手托起莉莉的時候，他胳膊上的大樹們都被甩得到處都是。

有‬兩頁畫面如果來回迅速翻看，會有動畫的效果，感覺大山先生真的有了生命。

莉莉學習爬山的時候，畫面上可以看到大山深處埋藏著各種古生物化石……

這些有趣的發現都像彩蛋一樣讓人驚喜，不得不感嘆這位有著多麼天馬行空的想象和童心未泯的心靈。

好繪本不僅僅提供一個耐人尋味的好故事，更能讓人在故事中發現積極的力量和生活的啟示。

孩子們會看到莉莉身上因為有想法有勇氣而散發出的性格之光，鼓勵他們勇敢地表達自己，勇於去冒險。而莉莉和大山先生這段不同尋常的友誼，也能讓孩子們思考友誼的真諦：當我們放下驕傲、懂得互相尊重、懂得分享的時候，友誼之花就會開放，而這個世界因為有了朋友而變得不同。朋友是陪伴，也是支援彼此開拓新世界的力量。

《讓開，大山先生！》是值得家長陪著孩子一次次看下去的好繪本，相信大家會從中發現更多的樂趣和收穫。