我沒有舔賈淺淺,有些網友的語文素養堪憂

近段時間,賈淺淺風頭無兩。她的屎尿體詩作,以其獨特的風格和“氣味”,雄霸各平臺熱搜榜,一時評論無數。

有各路大V專美於前,從不同角度,對賈大詩人的奇作條分縷析。筆者亦不甘人後,從語文閱讀之蹊徑,對賈詩人的作品《雪天》作了一番賞析如下:

我沒有舔賈淺淺,有些網友的語文素養堪憂

不料,此文釋出後,有多位網友對我的行為表示了嚴重不屑,譏諷我在跪舔賈淺淺,令人哭笑不得。

我舔賈淺淺了嗎?沒有。我不但沒有跪舔她,反而是以春秋筆法,寓貶於褒,對她的所謂詩作進行了深刻的嘲諷。可惜有些網友的語文素養堪憂,根本看不懂。

眾所周知,中小學語文閱讀,經過多年的應試教育錘鍊,已經形成了較為固定的答題模式。這些八股文般的答題套路,

以肢解文章的方式,以刁難學生為己任,戕害了學生對閱讀的興趣、固化了學生的思維。

筆者作為一名中學語文教師,對此亦深惡痛絕,卻無可奈何。只能一邊寫文批判,一邊照著套路教學——不然,學生拿不到好成績,我有直接責任。

我沒有舔賈淺淺,有些網友的語文素養堪憂

語文閱讀答題模式,最大的特點就是“假大空”,不管你有沒有讀懂文章,或者文章本身有沒有意義,都不要緊,只要你按照套路來答題,就能說得頭頭是道、像模像樣。

以賈淺淺這篇《雪天》為例,全詩僅三句,“我們一起去尿尿,你,尿了一條線,我,尿了一個坑。”

這三個句子,既沒有使用高度凝鍊的詞語,也沒有運用什麼修辭手法或象徵手法,音韻和結構上更無可圈點之處。到目前為止,我也沒有從這首詩中品味出什麼深意。

這樣一篇所謂的新詩,如果要求從語文閱讀的角度進行賞析,該怎麼做?一點兒也不難,像我這樣做就可以了。

首先煉字煉詞,從字詞的詞性、意義等角度分析,然後從修辭、語境、寫作手法等角度,將詩歌逐字逐句肢解,嵌入相應的答題模式中,一篇合格的詩詞賞析就完成了。如果這是考場答題,我這篇賞析應該可以得到80%的分值。

說起來真是有趣,不少語文閱讀習題,讓原作者自己來回答,往往也得不到高分,甚至還會得零分。作家和菜頭和江蘇一位高中語文教師,都曾作過這樣的測試,印證了有些語文閱讀題的荒謬可笑。

我沒有舔賈淺淺,有些網友的語文素養堪憂

回頭說賈淺淺。

可以肯定地說,賈淺淺這幾首屎尿體詩毫無可取之處。很多人不敢嘗試去批評,是擔心作品隱藏著某些深奧的東西,自己看不懂。

比如,梵高的《星空》和達芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》,也有很多人看不懂。但是能看懂的人都說,這兩幅偉大的作品深不可測。要是誰敢貿然噴這兩幅畫,簡直是找死。

劉慈欣在《三體》中詳細描述了自己對《星空》的頓悟。我在十幾歲的時候,對蒙克的《吶喊》也有直擊靈魂的感受,但成年以後再看,卻再也沒有當年的震悚。所以說,

那些偉大的作品,只有具有靈性的人才看得懂。藝術作品如此,文學作品亦當如是。

然而,我看過賈淺淺的其他作品,還是認為,其文學功底一如其名——淺。充其量只能算是文字嫻熟,距離真正的作家水平還很遠。但她卻進了作協,還想要出名,或許她還想“強宗勝祖”,怎麼辦?亦只能獨闢蹊徑。

我沒有舔賈淺淺,有些網友的語文素養堪憂

她創作屎尿體詩並大張旗鼓地釋出,應該是受到了當年的芙蓉姐姐和羅玉鳳的啟發。新生代對這兩個名字很陌生,但在當年,她們的風頭不輸一線明星。

芙蓉姐姐以毫不掩飾地炫耀自己肥胖的身姿而走紅網路,羅玉鳳身材矮小容貌難看學歷低,卻在電視節目中高傲地聲稱“非清華北大高材生不嫁、且男生身高不得低於一米七五”。

兩人故意“賣醜”製造噱頭,吸引媒體及網友關注。嘲笑她們的人越多,她們的名氣就越大。現在看來,她們都具有超前的網際網路思維,深諳流量密碼獲取之道。有了名氣就有了流量,有了流量就能變現。至於是美名還是臭名,似乎並不重要。

賈淺淺想要靠實力出名是很難的,她父親也許可以扶她一把、送她一程。但是在成名的路上,父親的名氣反而是她的桎梏。

況且,在這個人人都是自媒體的時代,傳統的名人都“星光暗淡”了,作家們都只能在自己的小圈子裡自嗨。

想破圈而出,要麼有驚世之作,要麼有驚世之舉。

賈淺淺選擇了後者。

她能不能成功?我看懸。