“媽媽，我還沒玩夠呢，如果太陽不落山就好了……”孩子每晚回家前的碎碎念，今天終於解決了。
晚上，我們先準備好了地球儀和一個手電筒，然後關了燈，準備來一場星空小遊戲。我打開了手電筒坐在地中間當“太陽”，孩子當“地球”。他一邊轉著地儀球，一邊繞著“大太陽”轉圈。
孩子轉著地球儀，嘴裡念著“現在是早晨”、“呀！中午了”、“晚上到了”。我隨著“小地球”的轉圈，唸叨著“春、夏、秋、冬”。
睡前，孩子約定，明晚讓姐姐也加入遊戲，來當地球的衛星“月亮”。
想讓孩子理解時間，對
天文、歷史、地理、生物、社會等科普啟蒙
，好像不難，
只需要一份內帶摺頁的“時間地圖”，就可以為孩子們搭建一個清晰的“框架”。
《時間地圖》是西班牙生物學博士朱因特和插畫師洛桑托斯聯手打造的“萌系科普繪本”，她們把138億年的旅程濃縮為35幅時間地圖，帶著孩子們探索宇宙萬物和人類的歷史，思考“為什麼我們是一家人”？“為什麼我們又不一樣”？
這套書分兩冊，一冊是從宇宙大爆炸到人類的誕生，宇宙的起源是什麼？生命是怎樣誕生的？人類如何“佔領”了全球？也可以回答孩子的“你從哪裡來？”；
另一冊講人類是怎樣從捕獵採集到後工業時代。地球與太陽的距離？光照和降水與地理環境有啥關係？我們人類是怎樣適應地球上的不同環境的？為啥世界各地的人高矮、膚色、頭髮都不同？
《時間地圖》帶著孩子穿越138億年的旅程，這樣的科普繪本真的很有趣。
01 畫風可愛、有趣有料、娃娃的菜
在這裡，太陽是一個呆萌溫暖的“大胖子”，月亮是一個害羞可愛的“小寶寶“，還有很多原始人小孩跑來跑去，就像孩子在天地萬物、宇宙之間穿梭一樣。
軟萌可愛的畫風，小齡寶寶可以直接當漫畫看；5歲左右的可以玩看圖說話，鍛鍊想象力，還能當做科普啟蒙；7歲以上的寶寶就可以自主閱讀，在漫畫裡穿越時空。
書裡的小摺頁，不著急翻開答案，我們可以和孩子玩玩猜一猜。就像小奶瓶，孩子形容著現代奶瓶的樣子，努力想象著當初的奶瓶會是啥樣。像葫蘆？像暖瓶？像水桶……
孩子開啟摺頁的時候，驚呼：“像個尿奶的小茶壺！”驚訝、好奇、開心全都寫在他的眼睛裡。
02 我們都是一家人
以前，我們學的歷史，都是各個國家的歷史。比如我們就是從夏商周開始，而《時間地圖》是從宇宙開始到人類誕生，講的是地球的歷史，人類的歷史，直接就拔高了孩子看世界的高度。
從宇宙、星球誕生，到生命初始的小細胞、多細胞；再從恐龍稱霸到哺乳動物，進化到遠古人類——露西和她的家人們。
露西生活在距今300多萬年前。她成年的時候，就和今天十來歲的小女孩差不多。她的臉和我們不同：嘴巴很突出，頭顱也只有我們的1/3的大小。
現在，不管你在哪裡，哪國人，我們都來自同一個祖先——露西。所以，對於地球人類來說，我們都是一家人。
03 為什麼我們不一樣
當我和孩子看到“我們是一家人”的時候，孩子說：“在電視上看到非洲小孩，為什麼臉黑黑的，難道是餓的嗎？“
是呀，既然我們是一家人，同一個祖先，為什麼我們不一樣？頭髮、面板、體型等等很多不同呀！
大約在15萬年前，我們的祖先出現在非洲。他們應該是為了探索更廣闊的世界，開始了大遷徙，足跡幾乎到達了地球的每一個角落。他們穿過河流，越過高山，一些人還嘗試海上航行，很多年才到達海島。
一路上，他們停下來吃飯、睡覺，生寶寶……如果他們感覺這個地方不錯，就住一段時間，或者定居在此；同時，也有一些人繼續前行，探索開拓新的家園，逐漸擴散的整個地球。
看到祖先們探索世界的路線圖，在那個旅程主要靠腿的年代真得伸出大拇指。
不對呀，既然還是同一個祖先，為啥我們還是不一樣？因為我們來自不同的地方。
留在不同地區的人們，為了適應不同的生活環境 ，炎熱或寒冷、多雨或少雨，讓我們有的不同的特點。
比如非洲的光照強烈，深色面板能保護他們不被曬傷；而在光照比較少的地方，淺色面板在太陽那吸收更多的維生素D，才能保證身體健康成長。所以離開了非洲的人，膚色才慢慢變淺的。
再比如炎熱地區，人們大多長得高大苗條，他們要多流汗來散發熱量。就像東非的遊牧民族馬賽人；相反，生活在寒冷地區的人們，他們身材短小結實，儘可能儲存熱量。就像生活在北極圈附近的愛斯基摩人。
探索宇宙、地球，瞭解人類歷史，一起尋根求源。
想起小時候，我們生活中的一切，都是所見即所得。我們看到的東西，只要肯研究，基本上自己都能做出來；現在，孩子一出生，吃的、穿的、用的、看的、玩的……只能做個消費者，什麼汽車、飛機、火箭……他們更是司空見慣，熟視無睹。
看《時間地圖》，讓孩子在138億年的時光隧道中穿梭。原來，生活中那些理所當然存在的東西，都是人類不斷探索、創新的成果。包括，我們的身體，都是138億年不斷地進化來的奇蹟。
為什麼我們是一家人？為什麼我們不一樣……
用時間地圖，給孩子啟蒙自然科學、天文地理，讓孩子的世界不侷限在一時一刻、一國一家！