親子共讀《捉貓記》,開啟別樣的童話認知之旅

今年暑假,帶孩子們去劇場看了《愛麗絲奇境歷險記》的話劇,六歲的兒子高興得手舞足蹈,全程沉浸在主人公愛麗絲奇幻瘋狂的歷險遊戲中無法自拔。

這周,和娃們一起親子共讀了馬塞爾。埃梅的《捉貓記》。兒子說,這本書的腦洞一點也不遜色於《愛麗絲奇境歷險記》;而女兒則認為,這本書透過每個單篇故事所呈現出來的哲理,和她之前讀的《兒童哲學智慧書》相比,有過之而無不及。

本書作者馬塞爾。埃梅,被譽為20世紀法國最偉大的短篇小說、劇作家。他的作品構思巧妙,以“怪”取勝。現實主義內容與怪誕形式巧妙結合,構成了獨具一格的藝術風格。

本書曾

入選法國中小學教材,成為影響幾代人的經典故事。

也被選為

中國小學假期推薦閱讀書目。

親子共讀《捉貓記》,開啟別樣的童話認知之旅

01 世界這麼大,我想去轉轉

開篇故事《鴨子與豹》中,鴨子在兩個小主人戴爾菲娜和馬利內特的勸說下來了一場說走就走的旅行。走之前,它曾花兩天的時間深入學習地理知識。

它用三個月的時間完成了環球旅行,並回到了最初出發的地方——農舍,並帶回了它的朋友——一隻漂亮的黃皮黑花斑豹。而這隻豹子之所以願意和鴨子回來,則是被它精通的地理知識所折服, 同時也萌生了:世界這麼大,我想去轉轉的夢想。

雖然最後豹子死在了陰冷、潮溼的雪地裡。 但它的這段經歷使它原本枯燥、單一的生活也曾充滿了奇幻與快樂。

鴨子與豹面對世界,永遠保持新奇、熱愛的態度,也給了我們面對生活不一樣的感悟。

親子共讀《捉貓記》,開啟別樣的童話認知之旅

02 生命誠可貴,自由價更高

故事《鹿與狗》中,一次偶然的機會,獵狗救了鹿。後來,鹿被貓說服,離開森林去戴爾菲娜和馬利內特的家中應聘工作,並試用一個月。

一開始,鹿和牛一起去犁地,雖然磕磕碰碰,但後來它們彼此調整自己的步伐,很快鹿也變成了一頭優秀的犁地好手。

但鹿對幹活不感興趣,它更喜歡每天工作完後和小女孩們一起玩耍,而農場主卻對此頗有抱怨。

後來鹿鼓勵牛和它一起逃離現在枯燥、單調的生活,一起去森林裡面探險。但牛在森林裡面晃悠了一天後,隨著夜色的降臨,恐怖逐漸籠罩在它心頭,最終它還是選擇了回到農場,過那種一成不變、但卻踏實安穩的生活。

而鹿為了自由,選擇了獨自迴歸森林,最後卻死在了獵狗的圍獵中。

鹿在臨死前,請求狗把一朵小雛菊帶給親愛的小女孩們。

牛又喜歡呆在舒適區沒有錯, 鹿嚮往自由也沒有錯。

每個動物都是獨立的個體,它們會為自己的行為和選擇負責任。

只是,總有一些桀驁不馴的個體會選擇 “生命誠可貴,自由價更高。”

親子共讀《捉貓記》,開啟別樣的童話認知之旅

03 我的悲傷,你無法感同身受

故事《驢與馬》中,二位小主人戴爾菲娜和馬利內特曾經的夢想是變成一匹白馬和一隻頭上有白斑的灰驢。

第二天,隨著清晨第一縷陽光照進房內,她們睜開眼睛,發現夢想照進了現實。

她們的爸爸媽媽雖然接納了她們變成動物的事實,但是在面對她們犯錯誤以及幹活很慢的時候,仍然忍不住發牢騷和用鞭子抽打它們,甚至面對高額的金錢誘惑,想要把它們賣掉。

面對虐待,它們由剛開始的反抗,到後來的習以為常。長時間的勞作使得戴爾菲娜和馬利內特的記憶變得模糊,她們甚至忘了自己是誰。

雖然後來,她們再次變回了最初小女孩子的模樣,經過努力練習也適應了學習和生活。

但曾經,她們的悲傷無法訴說,也沒有人能夠感同身受。

親子共讀《捉貓記》,開啟別樣的童話認知之旅

04 結語

這是一本大作家寫給孩子們的兒童讀物,適合親子共讀, 也適合繪本臨摹。本書插畫為著名插畫家娜塔莉。帕蘭所繪,她曾給許多大師作品繪製插圖,也曾獲法蘭西美術學獎。

書中的插畫童趣十足,色彩飽和度高,比較真實地還原了20世紀初的環境形態。

一千個人眼中有一千個哈姆雷特,願這本書帶給你不一樣的童趣感受,真摯推薦!