星康、星康，自閉之窗；走進星康，走向陽光。——本文由星康自閉症康復連鎖品牌編輯整理

河北哪裡治療自閉症？如果家裡孩子確診患有自閉症，你會對他（她）進行怎樣的康復教育呢？

我們都知道，到目前為止，自閉症治療有效的方法是持之以恆的科學的康復訓練。除此之外，尚無良策。出語言，找星康

其實孩子的康復教育分不同階段，除了接受康復機構內一般的康復訓練外，還要針對不同的孩子制定不同的計劃，這個稱為“個別化訓練”。那麼，個別化訓練具體是什麼呢？石家莊治療自閉症效果比較好的醫院？

它是針對自閉症兒童的確切需要制定的康復教育計劃。一般在國外一份計劃為期一年，國內大部分機構都以三個月為一期。訓練計劃的內容在不同階段需要包括不同的內容，一定要因材施教，量體裁衣，這樣才能夠較大化地讓孩子獲益。

每個自閉症孩子的情況都不同，需要訓練的內容也會有所側重，所以制定個性化訓練計劃是必要的。然而，自閉症孩子的康復教育內容很多，要根據孩子的接受能力分階段進行，做訓練計劃也要循序漸進。同時，還要根據孩子掌握的程度對計劃進行調整。

1

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干預初期的基本學習階段

在這一個階段主要建立孩子的基本學習行為，包括指令的配合與聽從。

對於2歲半剛被確診的自閉症孩子們，我們要讓孩子學習的第一件事就是如何來配合我們，與我們建立聯絡。

如果孩子不具備上學的能力的，從孩子的能力為基點，以孩子將來的獨立生活能力為長遠目標，設定短期的、並且與孩子發育年齡相適應的目標。

2

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細化訓練目標

星康自閉症醫院認為應該根據短期目標，評估孩子目前的能力，找出孩子能力不足的部分，設定訓練目標。

以高功能的學齡前孩子為例子：如果孩子6歲入學，在孩子4。5-5歲時，就要開始為孩子入學作準備了。評估孩子是否具備入學所需要的能力：

孩子是否能服從指令

孩子是否能跟從集體指令和遠距離指令

孩子是否能較長時間地坐桌面

孩子是否能保持一定時間的注意力

孩子的認知是否能基本達到同年齡孩子的水平

孩子在遇到困難時是否會尋求幫助

孩子是否能適應新環境

孩子是否能應對變化

孩子是否能應對吵鬧和擁擠的環境

孩子是否有影響教學環境的行為問題

……

這是一個很長的列表，家長要一項一項地列，一項一項地對比自己的孩子，找到自己孩子的能力在什麼地方，然後發現孩子的不足，這樣就能有針對性地制定干預方案了。星康自閉症連鎖品牌訓練的專案有：班組集體融合訓練、感統訓練、聽統訓練、蒙特梭利訓練、個案單獨訓練、多媒體教學，為自閉症兒童提供精細化教學。

3.

制定干預方案

近期目標（兩個星期，一個月，至三個月）。干預方案要根據孩子的能力來制定，並且不同階段要有不同的目標。

孩子注意力差怎麼辦？對於注意力的訓練，從孩子只能保持不足1分鐘的注意力，到孩子能保持10-15分鐘的注意力，在訓練的過程裡，需要從低到高地慢慢提高標準，以保證訓練的成功率，在保證不給孩子太大壓力的同時，也保證了家長的自信心。

每一種行為的訓練都不會僅限於一種方法，最重要的是要找到適合孩子的方法。訓練的方法很多，所以在這裡沒有辦法給出具體的訓練方法。但是，當家長能確定地知道想要教孩子什麼的時候，老師和專家才有機會給家長提建議，家長可以選擇適合自己和孩子的建議去嘗試。

同樣的方法在不同的孩子身上會見到不同的效果，關鍵在於細節，這裡就是我們說的所謂的“適合”

關鍵的關鍵，家長一定不要靠想的，一定要去做，去嘗試。沒有人能說，用某個方法一定有效果；但我們一定能在過程裡找到適合家長和孩子的方法，並且最終見到效果。

河北哪裡治療自閉症？

石家莊星康自閉症學校是一家由民政部門批准的民辦非企業單位，為殘聯定點康復服務機構，學校旨在為廣泛性發育障礙（包括自閉症、語言發育遲緩、感覺統合失調）以及多動症、唐氏綜合症，學習困難等特殊兒童提供行為、語言、技能、感知覺統合等早期干預。走進星康，走出自閉