大家好我是君君，今天來分享一首兒童詩接下來看第一段。

第一段正文：

風，搖綠了樹的枝條，

水，漂白了鴨的羽毛，

盼望了整整一個冬天，

你看，春已經來到！

朗誦技巧：

第一句。風和搖之間要停頓1秒在稍帶一點愉快的表情讀。

第二句。水和漂之間也是停頓1秒在稍帶愉快的表情讀。

第三句。這一句整個都抬高一點兒讀。

第四句。你看，和春之間要停頓1秒在高興的表情上在帶一點兒顫音讀。

第二段正文：

讓我媽換上春裝，

項小鳥換上新的羽毛，

飛過樹林，飛過山岡，

到處有春天的歡笑。

朗誦技巧：

第一句。這句話高興的表情讀。

第二句。稍抬高一點兒讀。

第三句。飛過樹林讀的時候要稍快些，不能過快，飛上山岡讀的時候要稍慢些，不能過慢。

第四句。到處和有之間要停頓1秒在帶顫音讀。

第三段正文：

看到第一隻蝴蝶飛，

它牽引著我的雙腳；

我高興的捉住它，

又愛憐的把它放掉。

朗誦技巧：

第一句。在讀這句話的時候要稍快些，不能過快。

第二句。平時說話即可。

第三句。在讀這句話時候要帶高興的表情。

第四句。又愛之間要停頓1。5秒在帶氣聲，氣聲在放掉這兩個字上，其餘不用。

第四段正文：

看到第一朵雛菊開放，

我會筋不住欣喜地雀躍，

小花朵，你還認得我嗎？

你看我又長高了多少。

朗誦技巧：

第一句。在讀的時候帶一點兒笑的表情，讀的過成中藥稍快些。

第二句。在這句話上的不住和欣喜之間要停頓1秒，後面在稍慢些讀。

第三句。這句話是問好結尾，所以要帶問別人的表情讀。

第四句。你看要快些，後面雖然是感嘆號，但是還接著用問別人的表情 。

第五段正文L：

來到去年葉落的枝頭，

等待它吐出新的綠包；

在去喚醒沉睡的溪流，

聽它唱歌，和它一起奔跑。

朗誦技巧：

第一句。平時說話即可。

第二句。等待它和吐出之間要停頓1秒在稍慢些讀。

第三句。這句話整個都是抬高一點兒。

第四句。聽它唱歌這要快些，後面慢些，奔跑兩字是氣聲。

第六段正文：

跑累了，我就躺在田野上，

頭頂有名利的太陽照耀。

是誰瘙癢了我的面頰？

啊，身邊又鑽出嫩綠的小草……

朗誦技巧：

第一句。跑累了是氣聲讀，後面我就躺在田野上，在讀的時候要稍慢些。

第二句。是誰和瘙癢之間要稍停頓1秒在稍抬高一點兒讀。

第三句。啊是氣聲，後面用稍撒嬌的在慢些讀。

以上是這首詩的朗誦技巧，你學會了嗎？