老師的兩個主意,讓咸豐有幸登上了皇位,但也給他留下了後患

今天給大家說說咸豐皇帝的故事,他就是

清文宗愛新覺羅

·奕詝(1831年7月17日—1861年8月22日),

清朝

第九位皇帝,清宣宗

道光帝

第四

個兒

年號

咸豐

咸豐有幸登上皇位,要感謝他的老師杜受田,在關鍵時刻給他出了兩個主意,但正是這兩個主意,最終卻給他留下了後患。

老師的兩個主意,讓咸豐有幸登上了皇位,但也給他留下了後患

咸豐皇帝畫像

下面就聽筆者詳細道來。

一.

老師的主意,幫他獲得父皇的信任

奕詝

的父皇

道光

帝晚年時,傳位的問題

逐漸擺上議事日程

在諸位皇子中,最終

第四子奕詝和第六子奕訢成為了皇位最有力的爭奪者,

而且六弟

奕訢

天資聰明

文武雙全,

深得道光

的喜愛。

奕詝

的老師杜受田,深知若與

奕訢

正面比拼,

奕詝

肯定不是他

的對手。就決定以仁孝之心,來取悅於道光帝。

一次,諸皇子們隨道光皇帝去南苑打獵。

結果諸皇子

都有所收穫,

中奕訢的獵物

打的

最多,而奕詝卻一無所獲。當道光帝責問

時,

只見

奕詝

冷靜

顯然事先得到了杜老師的面授機宜

答到:此時正值春季,萬物繁衍,不忍射殺。他的回答深深打動了道光帝,使後者

開始

下定了立他為儲君的決心。

道光末年,道光皇帝

在身

召見

奕詝、奕訢入對

準備最終確定太子人選

。兩位皇子分別請教了老師。奕訢的老師告訴他,皇上詢

問時

你就

知無不言、言無不盡,實際上是要

充分顯示

自己的

才能。於是,在道光皇帝召見時,

奕訢

便大談治國方略。

老師的兩個主意,讓咸豐有幸登上了皇位,但也給他留下了後患

奕訢像

奕詝的老師

杜受田

知道奕詝的見識與口才都不如奕訢,便教

他回答技巧

:在皇上自言老病,問

治國方略時,

跪在地下磕頭痛哭流涕,一句話不

說,以表

示誓死效忠的誠心

在道光帝向他詢問同樣問題時,

奕詝照

老師說的去

結果

大獲成功

道光帝終於將

奕詝

確定為自己的接班人

老師在關鍵時刻,為

奕詝

出的這兩個主意,讓他反敗為勝贏得了道光帝的信任,也最終成功獲得了皇位。然而,也正是這二個主意,給登基後的咸豐帝停下了後患。

二.

內外交困的局面情有可原

對於

奕詝的老師

杜受田

在關鍵時刻為他出的兩個主意,讓他成功上位的表現,不少人認為這是明智與聰明之舉。但是,筆者卻認為

杜受田

的這兩個主意,表面上是促成了咸豐的登基,但實際上,不僅讓當時的道光帝產生了誤解,也給咸豐帝甚至後繼朝代留下了後患。

老師的兩個主意,讓咸豐有幸登上了皇位,但也給他留下了後患

杜受田畫像

首先來說道光帝組織的那次狩獵活動,他當時主要的目的,是要選擇一個勇敢英武的國君候選人,卻被

“仁慈”的

奕詝

所迷惑,甚至衝動地下了立他為儲的決心。從而讓

奕詝的老師

杜受田

誤導了初衷,做出並不正確的選擇。這一事件,也讓咸豐誤認為

“仁慈”的重要性。

再說道光帝臨終前的招對,他本意是想考量兩位皇子的治國方略如何?但又被

杜受田

愚忠

之法所矇蔽,最終下了決心選擇

奕詝

為太子。同時又讓咸豐誤解了忠孝與治國的關係。

由於

咸豐帝是靠

“仁慈”與

愚忠

上的臺,因此他的政治才能與遠見,以及軍事才幹並不出色。所以,他即位後,

面臨內憂外患的統治危機,

雖然

勤於政事,大手筆地對朝政

進行了

改革

為了挽救統治危機,

除弊求治

任賢去邪,企圖重振綱紀。

老師的兩個主意,讓咸豐有幸登上了皇位,但也給他留下了後患

道光帝畫像

咸豐帝又

重用漢族官僚

曾國藩

,依靠

他們

訓練指揮的漢族地主武裝鎮壓

太平天國

捻軍起義

。提拔敢於任事的

肅順

,支援肅順等革除弊政

給衰退的晚清注入了短暫的活力。

但是,由於

咸豐帝執政時

大清帝國

已經累積了百餘年的弊政

而他又不能拿出更加有效的措施來徹底改變這種頹勢。所以,當內部發生以太平天國為代表的農民起義,外部又出現英法挑起的第二次

鴉片戰爭

時,

咸豐因能力有限而無法招架了。

最後

咸豐

只能藉助

漢族地主武裝

與外國勢力聯手來

鎮壓

太平天國

捻軍起義

在內部穩定之後,又對國外

“友人”提出的過分要求無力抗拒,只得

以簽定一系列

不平等條約

收場。

老師的兩個主意,讓咸豐有幸登上了皇位,但也給他留下了後患

咸豐劇照

更加可悲的是:在

英法聯軍進逼北京,

咸豐帝

倉皇逃亡

熱河

(今

承德市

後,竟然不思進取、心灰意冷,並

逐漸喜歡上了

熱河行宮

的生活

醉心於

戲劇

聲色犬馬,

不想回北京了。

咸豐帝這樣做的後果是:不僅將國家的安危置之度外,自己的身體也因酒、色、大煙等惡習而急劇惡化,導致

年僅

31歲

就逝世於

承德

避暑山莊

而且

咸豐帝

臨終前,詔命

“顧命八大臣”輔佐小皇帝的同時,又

授予皇后鈕祜祿氏

“御賞”印章,授予皇子載淳“

同道堂

”印章(由懿貴妃

即後來的慈禧太后

掌管)

從而為後來

慈禧太后長期垂簾聽政、使中國淪為了半殖民地、半封建的國家,創造了先決的條件。

老師的兩個主意,讓咸豐有幸登上了皇位,但也給他留下了後患

慈禧太后照

總之,

咸豐有幸登上皇位,要感謝他的老師杜受田,在關鍵時刻給他出的兩個主意,讓他反敗為勝;但也正是這兩個主意,最終給他留下了後患。造成他在國家危難之際,拿不出有效的措施,來徹底解決根本問題,導致國家落後遭辱、後繼政權旁落至昏暗的統治者(

慈禧太后

)手中,自己也因不思進取、過度淫蕩而早亡。從此結果來看,杜受田當時給咸豐出的兩個主意,表面上看是救了他,實際上最終是害了他啊!

這一事件告誡人們:在選擇國家接班人時,還是應該從大局出發,多從有利於國家與人民的利益去考慮問題,而絕不能像道光皇帝那樣,被所謂

“仁慈”、“愚忠”迷惑,喪失原則性,否則不僅會損害國家與人民的利益,且對江山穩定也非常不利。

面作為已被選上的領導人,則更應該時時處處為國家與人民著想,不能在遇到困難與危機時,就不思進取,甚至自暴自棄。否則就是對國家民眾的極大犯罪。

老師的兩個主意,讓咸豐有幸登上了皇位,但也給他留下了後患

咸豐帝影視劇形象

本文由

“老wu侃國學今用”原創,歡迎關注,共同學習,共同進步!