【1】

2017年秋天投入使用的統編本初中歷史教科書七年級上冊中，關於張衡和候風地動儀的內容被刪除。

那個被印在教材上影響了幾代中國人、由王振鐸復原、以“直立杆”為理論基礎製作的地動儀模型，開始淡出當代青少年的視野……

【2】

根據初中歷史課本的描述，張衡是東漢人，當時地震頻繁，張衡為了及時掌握地震的動態，經過長期辛苦的研究，終於在陽嘉元年（公元132年）發明了候風地動儀。

漢順帝陽嘉三年十一月壬寅（公元134年12月13日），地動儀的一個龍機突然發動，吐出了銅球，掉進了那個蟾蜍的嘴裡。當時在京師（洛陽）的人們卻絲毫沒有感覺到地震的跡象，於是有人開始議論紛紛，責怪地動儀不靈驗。

沒過幾天，隴西（今甘肅省天水地區）有人快馬來報，證實那裡前幾天確實發生了地震，於是人們開始對張衡的高超技術極為信服。隴西距洛陽有一千多里，地動儀標示無誤，說明它的測震靈敏度是比較高的。

但由於歷史久遠張衡地動儀已經失傳，只留下一百多字的文字記載。

地動儀形如酒樽，一週八個方位上分別有八個含有龍珠的龍頭，每個龍頭下方有個蟾蜍與之對應。當某個方向發生地震時，這個方位的龍頭就會在槓桿作用下張嘴，同時龍珠落入蟾蜍的嘴裡，發出清脆的響聲~

這段內容可以說是深入人心，上過初中的都應該熟悉這段文字，但是新版歷史教材卻刪除了這段內容，這是為什麼呢？

【3】

其實關於張衡的地動儀，很早就存在著大量的質疑和爭論， 主要有三點：

1。現在科技如此發達，尚不能準確監測記錄地震，而東漢時期科技落後，古人也根本不懂地震的原理，不可能造出監測地震的儀器。

2。史書中關於地動儀的記載太少了，無法互相印證，無法證明它真實存在過。

3。科普作家方舟子說，國內外專家復原過那麼多模型，但是沒有一個能真正監測地震，張衡發明的地動儀很可能跟現在的模型一樣，就是個擺設！

其實歷史課本中的候風地動儀插圖，並不是張衡所設計的地動儀，真正的地動儀早已失傳，誰都不知道它的真實模樣，而初中課本中的地動儀插圖，是1951年由王振鐸先生所做的模型，他是一個考古學家，因為一直沒有挖掘出真正的地動儀，心裡有所遺憾，所以根據史書描寫所做。

地動儀在歷史上又有著很多的不確定性，存在著很大的爭議。它固然是很好的“愛國主義”教材，但本著對歷史的敬意，從嚴謹、逼近歷史真相的角度出發，教育部刪除了歷史教材中關於地動儀的內容。

對此大部分網友的態度是支援的，畢竟是歷史課本，還是應該儘量保證內容的真實性和準確性，這種做法也是對張衡、對科學的尊重和敬畏。。。

其實張衡地動儀並沒有因此而被歷史課本刪除，而是在更加符合科學、符合歷史記載的張衡地動儀被複原之前，根據中科院馮銳教授的建議，暫時將先前版本的地動儀圖片（甚至有些教科書給出了內部結構）去除。

要相信中華兒女的智慧，讓正確的張衡地動儀來訴說我們先祖們對天文、地理知識的探索和發現！

讓我們慢慢的期待吧~