曾經聽過一個小故事，說是兩個人吵架，一個說三七等於二十一，另一個說三七等於二十四，僵持不下，於是去了縣官那裡，讓縣官來主持公道，縣官聽完，直接將三七等於二十一的人拖出去打了二十大板，讓三七等於二十四的那個人洋洋得意的走了。三七等於二十一的這個人很不服氣，質問縣官，你明明知道我是正確的，為什麼還打我一頓。縣官不慌不忙的說，不打你打誰，你能跟三七等於二十四的人都能爭執一天，你覺得有意思嗎？這種人性格之偏執，足可毀天滅地，我這是在救你。

這兩天，網上都在熱議的貴州公交墜湖案件，就是司機因拆遷問題心生不滿，喝酒後蓄意駕車衝進湖中，致全車21人死亡。

大家也一定還記得那個錯過一站路對司機破口大罵，出手搶奪方向盤，致公交車撞上樹，令車子受損，讓乘客受傷的女子。

因為個人的私慾未被滿足，報復社會，造成人間慘劇，這種人簡直比毒蛇還毒。

也許有人會問，這是我們成年人世界的悲劇，與孩子何關？是的，接下來的一個事情，我就是要告訴你，這並不是跟孩子無關，而是縮小版的悲劇。

在女兒他們班上有個脾氣很差的學生，誰要惹怒了他，他能將班上四五張課桌全部摔在地上，不管是誰的，直到他消了氣為止，女兒最開始對這個同學，是這樣子跟我描述的。

今天，是輪到女兒他們一組值日打掃衛生了，組長今天安排的是脾氣大的這個男孩子掃走廊跟樓梯間，其餘的三個同學掃教室，另一個同學擦玻璃。應該是掃教室跟擦玻璃的同學，他們速度比較快吧，反正一會兒就打掃乾淨了，於是在教室裡開始聊天嬉戲。這個脾氣大的男孩子看到他們都在玩了就叫他們去給自己幫忙，結果沒有一個同學去幫他。當繼續聽到他們開心的笑聲，這個孩子覺得自己還在這裡辛辛苦苦的打掃衛生，認為是組長故意多分了區域給他打掃，於是開始生氣了，從樓梯間扛了個滅火器，對著這四個孩子就扔了過去，“哐當”一聲巨響，悲劇了。一個女同學被打倒在地，血瞬間流了出來，驚恐與疼痛的叫聲，穿透整個校園。另外三個嚇得抱成了一團。老師聽到聲音，趕到教室，三個孩子已是泣不成聲。另一個被砸中的孩子已經暈了，老師趕緊安排送醫院的送醫院，找家長的找家長。男孩子的家長趕到學校的時候，我也到了，他們同意賠償被砸暈了的這個小女孩的醫藥費，對我們這三個被嚇到的孩子，一句道歉的話都沒有。我們三位家長相互安慰了一下，就各自帶著自家的小孩回家了。這個事情，一直到現在都還沒有妥善解決，我們家長們一起聯名，有這個男孩子的教室，就不能有我們的孩子，所以學校現在也有為這個問題頭疼，想給這個男孩子調班，別的班的老師也不願意接受。

事到如今，如果不是我親身經歷。我都無法相信一個這麼小的一個孩子，會有如此強烈的報復心，如此暴躁的脾氣，如此強的殺傷力。現在我也不想去追究了，所幸女兒無事，只是受了點驚嚇，後來，在給女兒總結這個事情的時候，我是很鄭重其事的向女兒講：“以後遇到這種人，能避多遠就避多遠，命無價，只有一次，咱們傷不起。如果萬一咱跟他起了衝突起了爭執了，咱們立馬認輸，不需要理由，只因命重要。”