這些醜陋、歪曲的問題兒童讀物
而對於課外讀物而言,以後我女兒長大了,可能我會選擇把推薦的書一本一本看完了,確認沒有問題,是她所屬的年齡段可以看的之後再給她看...
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蕪湖市關於《關於推進落實“五項管理”工作實施方案》怎麼看?
加強課堂教學和作業管理,不得用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業...
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課外讀物對課堂教學的輔助作用
老師們會發現,學生在沒有完成閱讀任務的情況下,自發的讀一些課外讀物,讀的如痴如醉,但是很多讀物對提高學生的閱讀水平或者語文素養沒有什麼幫助...
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許昌市第三高階中學召開落實“五項管理”工作推進會
為貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局關於中小學加強中小學生作業管理、睡眠管理、手機管理、課外讀物管理、體質健康管理(統稱“五項管理”)的工作要求, 2021年6月18日上午,許昌市三高校長閆大龍組織年級、教務、政教部門負責人進行了關於落實加...
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教師應知應會:“五項管理”學習試題
學校要透過哪些形式加強教育引導,讓學生科學理性對待併合理使用手機,提高學生資訊素養和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為...
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