分班考是“偏心”優等生嗎?

精華學校相關負責人表示,進行分班考或者分層教學,是為了在已有的資源範圍內做到最大可能的“因材施教”,常常有家長不理解,總想讓孩子進入“尖子班”,但如果學情差異大的話,這種做法反而是害了孩子,讓他不能在自己合適的土壤裡快速進步... [ 檢視更多... ]

如何讓自卑的學生走出困境

根據自卑學生的學習基礎、接受能力分出不同的層次,班主任和教師在備課、授課、佈置作業、考試等方面對不同層次的自卑學生,採用不同的標準,不同的教學方法,分層分類,因材施教,一生一策,治弱補差,實行“分層教學,分層輔導,分層最佳化,分層練習”... [ 檢視更多... ]
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