兒童、 青少年教育

讓孩子們直接覺醒神性,這就是學生們的靈脩、沉思、冥想、創想的內容,學習的最高境界就是領悟和創造,不是死記硬背,那是認定孩子們永遠都是那麼愚不可及的,所以不指望孩子們能夠搞科研和創造,讓她們死記所有的答案成為背誦的機器就好了... [ 檢視更多... ]
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