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​3-4歲感覺統合發展特點​​感統訓練視覺和聽覺視力逐漸敏銳，孩子會認識更多的顏色和形狀，也開始有了數量的概念，會玩簡單的拼圖、迷宮等益智玩具... [ 檢視更多... ]

還有各種網傳的小偏方，走石子路，孩子也能感受到刺激哦，不過不宜多走~樹木石子、沙子、水，家長們可能能很快認識到，那樹又怎麼鍛鍊孩子能力呢... [ 檢視更多... ]

當然，羅媽媽開通自媒體號的初衷是為了幫助那些感統失調的孩子早點康復，而回歸到正常的學習生活中去... [ 檢視更多... ]

孩子在爬行過程中，常常是看到什麼東西就會爬過去研究這個東西，孩子的視覺能力得到鍛鍊，孩子上學之後在看作業看書的時候，不容易出現錯字漏字等這些視覺能力差的情況... [ 檢視更多... ]

艾壹丁兒童感統智慧遊戲中心0～6歲，寶貝處於大腦神經網路搭建的黃金時期，豐富的感覺刺激會促使大腦神經網路瘋狂交接，只要連線成功的大腦神經網路終生不會斷開，當然這也是透過感統訓練提升孩子的最佳階段，只要方法得當，所要付出時間的成本與精力要少很... [ 檢視更多... ]

2.“內向”不會毀掉孩子，但“自卑”會我發現在向我諮詢孩子問題的家長裡面，討論“孩子內向怎麼辦”的家長遠遠大於“孩子調皮話多怎麼辦”，這其中的原因大概源於社會認知的錯誤導向... [ 檢視更多... ]

關於爬行，美國費城兒科研究所的專家們做了大量的研究，結論表明：父母鼓勵寶寶早爬行、多爬行，對寶寶的大腦發育很有幫助，它可促使寶寶的大腦對手、足、眼的神經運動調控得以加強，並且可以開發寶寶的智力潛能... [ 檢視更多... ]

感統訓練就是一種大腦和身體相互協調的學習過程，透過提供本體感覺等各種感覺刺激資訊，提高孩子的中樞神經系統的整合功能... [ 檢視更多... ]

這個階段的孩子往往是訓練的主力，因為孩子一旦進入小學，孩子感統失調的表現就會突顯出來，孩子的問題直接暴露在家長面前... [ 檢視更多... ]

很多孕婦因為選擇剖腹產生寶寶，到最後卻發現孩子“感統失調”，而更多的家長還並沒有意識到，這種感統失調的症狀如果在12歲之前沒有得到很好糾正，將會定型，一輩子都沒法改變... [ 檢視更多... ]

世界頂級兒童感覺需求專家來教你√各種“重體力活動”可以秒變令人舒緩的感覺活動√豐富多樣的嘴部運動能夠改善情緒、進食、語言甚至訓練視知覺√在宜家或很方便能買到的材料，是孩子最好的深度按壓觸覺活動工具√你常常擁抱自己的孩子，教你一招“手風琴擠壓... [ 檢視更多... ]

“感統失調”還需要不斷被論述和證明2005年美國羅切斯特大學醫學中心的專家就得出結論，沒有足夠的對照研究支援SID（感覺統合障礙或感統失調）作為一個獨特的可定義實體的存在，或者清楚地證明SIT（感覺統合療法）比完全不治療更有效［2］美國兒科... [ 檢視更多... ]

5、遊戲化不要正面要求孩子去做，那事情遊戲化，比如不愛喝水的孩子，家長要故意說不要偷偷喝水哦，孩子就會偷著去喝還非常高興... [ 檢視更多... ]

作為家長，則有必要了解感覺統合發展的主要過程，這樣才能給孩子營造一個適當的發展環境，使其更多的接受環境資訊的刺激，從小進行感統訓練，從而讓身體和大腦的相互協調得到鍛鍊，降低兒童感統失調的可能性，使感覺統合功能發展得更加完善... [ 檢視更多... ]

聽到這裡，我已經非常明白，要多帶孩子運動，要適當加大孩子的運動量，可以帶孩子多游泳或者跑步等，做一些扔球踢球，設定障礙物等帶孩子做這些運動力的習練，增強孩子四肢力量，加強大運動和精細運動的練習，慢慢地，孩子在發育商方面出現的問題都會逐漸消失... [ 檢視更多... ]

甚至很多孩子會把這種情緒化處理問題的模式內化到性格中，從而延續到整個成人階段，所以家長們要抓住孩子6-12歲的黃金期，好的教養風格對孩子的成長非常重要... [ 檢視更多... ]

針對第一節課老師提出來孩子專注力不夠的問題，接下來的兩節課完全沒看出來，而且一節比一節好，甚至第三節課有兩個孩子在課堂上跟家長哭哭咧咧，閨女該怎麼上課就怎麼上課，絲毫沒有被幹擾到... [ 檢視更多... ]

感統失調對孩子成長的影響科學研究證明：感覺統合失調會導致大腦無法合理安排身體的動作，包括注意力、自我控制能力、協調能力等，這在不同程度上削弱了孩子的認知能力與適應能力，使其無法完成更高階、更復雜的認知活動... [ 檢視更多... ]

這個例子充分說明了“專業的訓練是針對特定的人”，對於並不存在明顯的因感統失調而嚴重影響了其生存與生活的，也就是我們常說的“生活、學習或社交併未因感統失調而不能正常開展的”，我們便建議透過適當增加能促進感覺統合能力發展與完善的生活體驗、社交遊... [ 檢視更多... ]

進入滾筒時，需要頭、手、腳的協調，可以促進前庭機能的全面發展，在滾筒中的旋轉時，可以有較多的感覺刺激，可以同時增強前庭一固有感覺和觸覺刺激，及身體頸肌張力反應，對孩子本體感的建立，強化身體形象概念有促進作用... [ 檢視更多... ]