書法創作不是搞“形式主義”,透過形式創作有精神內涵的形象
書法所成之象,雖不是有心要作之形象,然而它不是而似,似而不是,反更耐人品味,所以在一心只為實用而書的發展中,人們發現:越熟練的書寫,越有審美效果,它就這樣成了藝術...
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為什麼讓學生在田字格里練字?語文老師解釋:其實是在磨鍊家長
為了讓孩子寫好字,不少家長都煞費苦心,送書法班親自陪練,還是不管不問,等到發現問題,再突擊糾正,寫字永遠是語文學習過程中的“一座大山”,這個問題難就難在引導,畢竟學生是不喜歡機械性抄寫練習,可是寫好字,就需要練習...
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Ipad只拿來追劇?看看學霸們怎麼玩的!注會複習效率提升十倍之二
01Ipad上看PDF的神器——PDF ExpertPDF講義閱讀及做筆記,我推薦PDF Expert...
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之外 X 長房·金陽府|拿起紙筆,我們來書寫世界
這份禮盒主題為《書香錦時 此物情長》書寫,作為一種有溫度的生活方式一筆一畫中,記錄下工作和生活與自己對話,與過往談心穿越時空,將歲月拉長內含文禮四件套紙筆以收錄時光,書籤以標記歲月隨身碟則給記憶留下存檔,不被遺忘禮盒風格復古,與金陽府調性相...
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臺灣人為什麼也會寫簡體字?
臺灣蔡姓領導寫的簡體字說到這個話題就有必要說一下我們漢字的歷史了,漢字現在我們發現最早的是商朝時候的甲骨文,到後來演變為刻在青銅器上的金文,在後來繼續進化成篆書,這個些古文字,尤其是篆書我們現在也能在一些書法作品中見到,篆書大家可以搜尋來看...
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解答:書法初學為什麼我們不要選擇從小楷入手?
(二)“指死腕活”是基本的運腕方法書寫小楷,手腕要靈活,不可過於緊張,用力過大,反而手腕僵硬,腕的主要作用在於調整筆鋒,透過提按、頓挫使之達到中鋒行筆的目的,故作小楷時,筆頭宜剛勁,方寸以內的字以運腕為主,務求筆力從腕中來,點畫一定不會有輕...
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文具的發展經歷你真的知道嗎?
1761年,德國化學家法貝爾從卡斯塔斯爾煤礦採集了一些石墨礦石,將其研磨成粉末,用水沖洗去雜質,獲得了純淨的石墨粉,經過種種試驗後,法貝爾終於發現,在石墨中摻入硫磺、銻和樹脂,加熱凝固後壓制成的一根根“鉛筆”,硬度合適,書寫流暢,也不容易弄...
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湖北雲夢戰國墓葬發掘出中華“第一長文觚”,記載了謀士遊說秦王寢兵立義
新華網武漢11月17日電(張君、謝庶麟)湖北雲夢鄭家湖墓地聯合考古隊16日對外披露,鄭家湖墓地發掘出土一枚戰國晚期木觚,觚上以秦隸書寫約700字...
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蘭州火車站的“蘭”字,68年都沒改正,合適嗎?
福看到張邦彥這個“蘭”字,很像古代名家所寫的“美”字的行書和草書的上半部分...
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兒童精細動作能力發展里程碑對照表
本篇文章我們將為大家分享關於【精細動作】能力的發展規律- 請看 -月齡/年齡精細動作能力發展里程碑0-6個月· 有抓握反射(出生時)(手會反射性地抓住伸到手掌中的物體)· 可以往目標物品的大致方向伸手(3個月)· 開始自己抓握東西(3個月)...
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農民張喜才:痴迷書法50年,耗時8年抄完四大名著,專家:沒意義
完成訓練任務之後,張喜才就深深地沉浸在,書法的世界裡,那是他最開心的時光...
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這樣選紙筆,能讓你的書法水平看著提高
1、毛筆的種類從效能分:硬毫筆、軟毫筆、兼毫筆從原料分:紫毫、狼毫、羊毫、兼毫從筆鋒分:長鋒、短鋒、中鋒從筆頭的大小分:大楷、中楷、小楷、提鬥筆、揸筆、圭(guī)筆等...
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一線26個英文字母規範書寫標準
16.Pp書寫時注意第一筆應先寫左邊的一豎,大寫的P占上兩格,小寫的p佔下兩格...
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為什麼要讓孩子堅持練字?聽聽閱卷老師的感悟!
小編偷偷告訴你:字練好了或者臨時不想練了還可以當禮物送人環保又省錢由淺入深,由易到難整套字帖楷書+行書各4本由易入難、循序漸進正面練字,反面學知識一舉兩得楷書4本▼(基礎教程/常用字/唐詩精選/弟子規)楷書反面▼行書4本▼(基礎教程/名家散...
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練習正楷字 AI來助力
基於此,優必選科技推出了面向小學生練正楷字的智慧練字解決方案,以人工智慧技術為核心,用軟硬體結合的方式切入以教、學、練、評、測為核心的教學場景中,全方位保證書寫學習效果...
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最新研究:孩子寫字不好看,可能由於他們獨特的大腦結構
“書寫困難症”到底和是“閱讀障礙”一樣,是切實地影響到孩子書寫,還僅是幫助孩子開脫,美國的心理學屆也沒有確切資料給出明確的答案...
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四川成都李小龍,曲折離奇真實人生,如何靠書法武功逆襲
四川儒學大師李小龍及其作品當時成都有一個叫周西北的人寫招牌很多,李小龍先生後來居上,漸漸壟斷了成都的店招書寫...
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遺囑必須公證才有效?這樣寫遺囑不用做公證!附遺囑模板
對於遺囑人所立的內容相牴觸的數份遺囑,以立遺囑的時間作為認定遺囑有效的判斷標準,無論遺囑形式如何,遺囑人最後所立的遺囑具有優先適用的效力,也就是說公證遺囑不再具有優先效力...
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邵巖見護士打針創造“射書”,王冬齡靈感來自國外,因看份舊報紙
除此之外,王冬齡還曾在自己的肖像照片和拍攝的西湖殘荷照片上書寫感言,創作出《自敘帖》《西湖夢尋》等作品,使書法線條融入畫面中,形意相生,在資訊傳達和美學傳遞上具有強烈的當代意味,形成和傳統書法截然不同的藝術張力與視覺衝擊力...
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知道為什麼很多書法大家寫書法都取斜勢嗎?因為那才是真厲害
總之,斜勢一方面是書法家們的追求,另一方面也是由於人的手的生理結構的限制,斜的最高境界就是“奇正相生”,有斜勢的書體不一定就是行書,楷書和草書也會有,但是作為初學者,仍然需要首先把字寫正...
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