為向指導老師彙報此次扶貧實踐活動工作成果，以及得到老師的指導意見，七月十七日，大連本地的學生在大連萬達廣場與老師見面。

首先由祁茹鈺同學向老師介紹我們此次扶貧實踐活動的主要內容，以及活動的目的。

其次，由趙薪同學與唐雨婷同學向老師介紹關於繪本的兩項活動：製作脫貧畫報，製作扶貧總結實體書。

隨後由祁茹鈺同學介紹剩下兩項活動：實地走訪調查、資料調研與分析。

將實踐活動計劃書彙報完畢後，老師主要對以下兩個方面提出了建議與意見：

一、調查問卷

1、問卷物件可以針對九年制義務教育的小學生與初中生

2、問卷內容可以詢問當地學生，選擇孩子們感興趣的話題

3、問卷方式可以採用

線上調查

的方法較好，使用手機讓路人填

4、問卷問題數量不要太多，十個左右即可，問題不要模稜兩可，最好選擇“是”、“否”問題

5、問卷內容舉例：當地學生對網際網路這一事物的看發，他們認為是否必須要有網際網路，若需要，使用時間是多少，使用方式是什麼？

二、線上宣傳

1、推送需要保持持續推出的熱度，數量不需要很多，但每一個推送需要做得精緻漂亮

2、線下實踐的同學，需要多拍錄音與影片，體現實踐的真實，這一點在宣傳中作用很大

3、當地同學需要和當地的居民或者政府有錄音、影片的交流

4、今年不比往年是線下實踐的方式，所以線上的宣傳至關重要，一定要

加強宣傳

5、需要做

雙向的宣傳

，不僅要對當地的居民和學生採訪，採訪過後我們需要給他們反饋；同時對學生閱讀完繪本的觀點的意見進行適當的收集，並對其反饋意見進行分析處理

6、做的文章圖片最好要有版權保護

7、可以把繪本的電子原件傳送給當地的政府或居委會，由他們自行商議列印數量，這樣可以減少我們實踐的成本

活動最後，老師對我們說了寄語：實踐活動是一件非常幸福的事，希望我們

能成為一個有公心的人，利用自己的所學所長為社會做貢獻，實現自己的價值，

成為國家的棟樑之材！