“媽,能把壓歲錢還給我嗎”,陳銘教科書式的支招,母子都滿意

“媽,能把壓歲錢還給我嗎”,陳銘教科書式的支招,母子都滿意

作為一個早已沒有權利收壓歲錢的老阿姨,我實名羨慕你們過年還能收壓歲錢。

在如何使用壓歲錢這個問題上,小朋友們想法各異——

“我想把壓歲錢存起來,長大了買手機、平板、電腦,成為大老闆。”

(有理想,為你點贊)

“我的想法和你不同,我準備買一些辣條吃。”

(目測是個小吃貨)

“媽,能把壓歲錢還給我嗎”,陳銘教科書式的支招,母子都滿意

從80年代到00年代,日新月異,滄海桑田,可有一件事媽媽們從未改變——

在鞭炮齊鳴,舉國歡慶的日子裡,全國的媽媽們整齊劃一:

“壓歲錢給我,媽幫你先存著。”

正月初二了,你的壓歲錢在誰的口袋裡?

曾經有沒有一個瞬間,你想過和媽媽據理力爭,把自己的壓歲錢要回來?

“媽,能把壓歲錢還給我嗎”,陳銘教科書式的支招,母子都滿意

“媽,你能把壓歲錢還給我嗎?”

有一位初二男生,他站上《少年說》的勇氣臺,條理清晰地歷數了媽媽一而再,再而三“騙取”他的壓歲錢的黑歷史。

不敢太真實!臺下一片譁然!

他訴求異常明確:

“媽,你能把壓歲錢還給我嗎?”

“媽,能把壓歲錢還給我嗎”,陳銘教科書式的支招,母子都滿意

臺下群情激憤,感同身受。

然而等待他們的,是媽媽的靈魂3問:

1、壓歲錢對你來說也是一筆不小的數目,你覺得你能管了嗎?

2、平時在家裡你要買什麼,基本上我都答應你,吃的穿的用的學習的,你說哪個沒答應你?你說你要壓歲錢幹啥?

3、我是你的監護人,我當然要替你保管啦!

“媽,能把壓歲錢還給我嗎”,陳銘教科書式的支招,母子都滿意

竟也感覺很有道理,無法反駁。

這就是幾十年來,一代又一代孩子試圖奪回壓歲錢的使用權的名場面,人間真實!

那些年,媽媽花式“騙”孩子壓歲錢的招數

作為80年代的孩子,我們當年的壓歲錢基本上是由一元、二元的紅包組成的(那時候人民幣的最大面額是10元),用一張正方形的紅紙包起來,大人會沾一粒米飯在紅紙上在輕輕一抹,然後便把紅包封了口。

“媽,能把壓歲錢還給我嗎”,陳銘教科書式的支招,母子都滿意

80年代的媽媽不需要“騙”,至少我的媽媽不需要,她只需要告知——

年三十那天興高采烈地收紅包當下,媽媽便會說:

“壓歲錢壓歲錢,當然是用來‘壓歲’的,所以,揣在衣兜裡藏好了,過完正月十五就可以拿出來交學費了。”

即便如此,我也會開開心心地將紅包藏在棉衣的口袋裡,用針線小心翼翼地將口袋縫合,然後心滿意足地再穿在身上,時不時摸一摸鼓鼓的小口袋。

真是個

好騙

實誠的傻孩子啊!

一個孩子從懵懂到精明防備的

血淚史

成長史

“在我8歲的時候,我明白了壓歲錢的含義,那時候媽媽對我說,孩子你還小,這些錢就由媽媽來幫你保管,從此我再也沒有見到過壓歲錢”

“媽,能把壓歲錢還給我嗎”,陳銘教科書式的支招,母子都滿意

“我十歲那年,我明白了

媽媽的話有時是不可信的

,於是我將收來的每一分壓歲錢都偷偷地放進我的錢包裡。那時候我媽對我說,‘孩子你想不想讓你的錢升值?媽媽這裡有利息,每年多給你五百’,於是我乖乖地把錢上交,可是您再也沒有跟我提過壓歲錢的事”

果然薑還是老的辣!同情你三秒!

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“去年,我跟我媽簽訂了‘壓歲錢協議’,我把壓歲錢交給她保管,需要的時候直接要,她不會拒絕。可是當我想買書、買MP3、吃肯德基的時候,都是屢屢受阻,而我們家卻多了好多東西,什麼黃瓜水、護膚品、BB霜,我不知道這些和壓歲錢有沒有必然的聯絡。”

“媽,能把壓歲錢還給我嗎”,陳銘教科書式的支招,母子都滿意

孩子大了,瞞不住,騙不了了!

可媽媽不會心虛,更不會退縮,軟的不成就來硬的,所以才有了前面的靈魂3問,結論就是:

“你要壓歲錢幹啥?”

終極殺手鐧:

你知道你那壓歲錢收上來的時候,媽媽也是要付出去的呀,所以我替你保管也很正常呀!

孩子想要壓歲錢幹啥呢?

文首也提到了,不同的孩子想要用壓歲錢做不同的事,總而言之,就是想自主的花錢。

孩子成長的標誌之一,便是能在一定程度上“掌控財富”,這和孩子想要零花錢是一個道理。

如今的孩子,吃穿住用行都有父母安排妥當,理論上講有了強大的物質保障,啥也不缺。但隨著孩子日漸長大,能自主花錢,其實是一項重要的精神需求。

父母自然不是捨不得為孩子花錢,但家長認為孩子暫時沒有管理財富的能力,怕孩子亂花錢,更怕孩子花錢做了影響學習的事情,分歧來了——

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媽媽:“現在圖書館借書也這麼方便,不是嗎?”

男生:“我想買的書是漫畫書,不是老師要求的那些必讀圖書。”

媽媽:“你現在已經是一名初二的學生了,應該把更多的時間和精力都放在學習上,以後看漫畫書的時間多得是。”

男生:“你是大人,我是小孩,所以對於漫畫書的理解肯定不同,你對於漫畫書的理解就是那是一個浪費時間的東西,可是對於我來說,那卻是一種學習的放鬆。”

誒!樓蓋歪了哦!

畢竟已經是初二的男生了,可不好糊弄了,他迅速地反應了過來,

“咱們有點偏了,咱們迴歸正題,你能把壓歲錢給我嗎?”

“媽,能把壓歲錢還給我嗎”,陳銘教科書式的支招,母子都滿意

公說公有理,婆說婆有理,壓歲錢到底該由誰說了算?

1、壓歲錢的所有權歸誰?

2、壓歲錢的保管權歸誰?

3、壓歲錢的使用權歸誰?

以上三個問題,你心裡的答案分別是什麼呢?

相信無論是大人還是孩子,幾乎都會認同壓歲錢的所有權應該屬於孩子,否則你為什麼要給他壓歲錢呢?是不是?

關於保管權的問題,這對母子便產生了分歧——

孩子:我覺得12歲以前,可能我真沒有這個能力,需要我媽來保管,可是我現在已經13歲了……

媽媽:我覺得應該由媽媽來保管,到十八歲吧!

“媽,能把壓歲錢還給我嗎”,陳銘教科書式的支招,母子都滿意

你怎麼看?

作為媽媽,我倒是認為應該儘早培養孩子的財富觀,包括:

讓孩子明白,錢來之不易,不能揮霍浪費;

讓孩子明白,錢是實現理想生活的工具和介質,而不是目標,不要當守財奴;

讓孩子明白,錢可以透過勞動和智慧去創作和累積,要腳踏實地;

從小金額的零花錢開始,逐步教會孩子如何管理財富

……

因此,我並不贊同這位母親的說法,因為認知金錢、管理金錢的能力也是需要在現實生活中一點一滴學習的。始終由家長一手包辦的孩子,等到他18歲突然放手,他真的能一夜之間具備成熟的金錢觀嗎?

“媽,能把壓歲錢還給我嗎”,陳銘教科書式的支招,母子都滿意

壓歲錢如何使用?陳銘給出教科書式的答案,供大家參考

“做一個曲度,比如每年壓歲錢放在媽媽那裡保管,媽媽劃出一定比例,孩子享有完全使用權,剩下的部分媽媽在那裡享有否決權。定下來,持續到18歲,18歲以上你就要好好考慮每年給媽媽多少錢,幫媽媽未來養老也好,贍養也好,這就是你的義務了,代代傳承下去。”

說得太好了!媽媽和孩子都表示贊同!

大年初二了,今年你收到多少壓歲錢了?你的壓歲錢還在嗎?

你的年齡還被允許收壓歲錢嗎?

今年,你會把壓歲錢還給孩子嗎?你們定下的曲度比例是多少?

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