現在的人們越來越離不開手機了，他是我們的工作的幫手，生活的助手。不同的家長對小孩使用手機的態度都不大一樣，到底該不該給小孩用手機呢？

手機使用不當卻有造成不良影響。小孩哭鬧的時候，家長為了省心，給小孩看動畫打遊戲，短期內暫時，是減少了煩心，但長期以來是會養成不好的手機使用習慣。還有的小孩看別的孩子玩手機也糾纏著爸爸媽媽，給他們玩一下，漸漸地養成了迷戀上手機遊戲、動漫等，而不能自拔。還有的同學以查資料為名，幹著玩遊戲或者看動漫的事情。所以家長對孩子玩手機就看得很緊，如同是個最大的敵人一樣。手機管理和引導不當的確會對學生的學習造成相當大的影響。

明確使用目標，會讓手機成為好助手。手機是這個時代最偉大的發明之一，它大大的提高了人與人之間溝通的效率大大的提高了，人們獲取知識最便利的手段之一。但對於學生來說。他也是一個獲取知識的最好的工具之一。在網上，孩子們可以查到想要的知識，可以和同學們、專家們進行交流和討論。那裡也有很多的演講、免費課程給大家學習借鑑和使用，那是全國以及全世界最優質的資源。如果不讓小孩用手機上網，還停留在幾本書本上，那無疑對學生的知識面造成了很大的影響。所以做好引導，讓小孩正確地使用手機，那手機就是一個好的助手，推動學生的進步，擴大學生的視野。可以讓他及時瞭解先進的技術、偉大的發明、偉大的人物。優秀的案例促進孩子不停的進步，是自發自動的，是高效的積極的，主動的學習，那又何樂而不為呢？

如何做好娛樂與工具之間的平衡。其實就像菜刀一樣，切菜的時候是一個很好的工具；但用它作案的時候，它又是一個兇器。那我們如何做好控制和引導呢？手機有娛樂功能，偶爾的玩玩可以放鬆心情，陶冶情操，提高思維的敏銳度。但是不能沉迷於其中，特別是不能長時間打聯網遊戲或者升級的遊戲，這樣容易沉迷其中不能自拔。因此要做好娛樂和工具的平衡，要從以下的兩個方面控制，一方面對娛樂的內容進行控制，要健康的，積極向上的，或有娛樂性的，但不能有負面的影響。另一方面對娛樂的時間進行控制，限定半個小時一刻鐘等等。

現在這個時代，手機是一個文明的產物，一個進化的產物。利用好這個最方便最便利的工具，會使我們學習效率、工作效率，事半功倍。如果把握不好，他也是最大的兇器，是成年人、未成年人的噩夢。因此一定要趨利避害，讓它成為我們學習的好幫手。我相信透過教育宣傳控制等，一定會讓手機發揮最大的正面作用，成為我們最好的幫手。