知兒莫如母，前幾天晚上放學，小雨見到我的時候，心情有點低落。

我還沒有來得及和小雨說話，旁邊一個和小雨關係不錯的小同學，風風雨雨地跑過來：“小雨，別忘了明天找老師扣5個獎章。”

關於獎章，是老師給每個孩子擁有的一份榮譽存摺裡面蓋得小獎章，和孩子在學校全面發展的表現有關的，類似我們大人用的銀行存摺一樣的一個小本本。純屬於激勵孩子的一種小小的方式，這個不用熱議。

圖片來自網路

小雨面對突然而來的小同學，顯得有點尷尬。後來我把話題從小同學這件事上岔開了，一路上我們依舊談論其他雜七亂八的事情。

到了家後，小雨還是沒有和我說這件事，以往的他不管學校發生積極地，消極地都會和我聊聊。

關於這件事，我渴望他自己和我說，過了半小時他依舊沒有和我說，我那時候心裡七上八下的，根據獎章的獎罰，5個獎章肯定不是小事情。我關心的是發生什麼事情了。

放下廚房的事情，我深深吸了一口氣，走到他的身邊，摟住了他的頭，讓他貼在我的胸口，他已經1米2多了，我不太習慣蹲下來和他說話。

圖片來源網路

心平氣和地聊了起來，才知道，他和幾個小朋友在課間的時候，他們在教室外瘋跑瘋鬧了，用他的原話是：做得有點出格。

看得出他在說的時候，眼眶裡有點溼潤，後來我從①獎章得與失哪個付出的多②出格地瘋跑瘋鬧帶來的後果③老師扣獎章的目的，三個方面給他引導了下，最後告訴他：誰還沒有犯過錯誤呀，爸爸媽媽小時候也有過錯誤，錯誤不可怕，可怕的是我們自己不改。

第二天放學，小雨又恢復了那個愛和我聊八卦的小男孩。

感悟

小雨平時是一個活潑好動的孩子，用別人的話說就是：你把孩子培養的思維太活躍了。

有的瞬間我也害怕他因為太過於活潑，注意力很難在一件枯燥乏味的事情上集中太久，所以有意無意地也會引導他不要太過於活潑。

圖片來源網路

金無足赤，人無完人。每個人都是一個單獨的個體，儘管還沒有成年，但是也有自己的想法，連幼兒園的孩子都知道：“我不喜歡這個，我喜歡那個”何況大一些的孩子呢？有錯誤不怕，讓孩子良好地改正才是目的。

父母是孩子最親近、最值得信任的人，同時也是最依賴的人，在學前和學齡階段，不管孩子犯的錯誤是怎樣的，有哪些比較嚴重的不足和缺陷，請一定要坦然接納我們的孩子。

孩子犯錯不怕，怕的是父母“訓斥型”的批評，“情緒化”的發洩。如果我們氣急敗壞地責罵孩子，孩子的內心是抵抗的，他會關閉自己接受與傳送外界資訊，不再和我們說他的小秘密，成年以後親子之間的關係越走越遠。