父母是孩子第一任老師
人類有兩件事情最難：一是如何“統治”他人，另一個是如何“教育”他人。
家庭是孩子的第一個學校，父母是第一任教師。在孩子發展的不同階段，對於愛的需要也在不斷變化。因此，家長愛孩子的方式和表達也要變化！
著名心理學家、精神分析學派創始人弗洛伊德在發展心理學方面提出了心理發展階段理論。
該學說提出了劃分兒童心理發展階段的標準以及心理發展階段的分期，那具體如何劃分以及對不同心理階段的兒童教育有哪些錦囊呢？
第一階段錦囊：
此階段父母要學會透過擁抱表達愛。
最初的信賴感和安全感形成的關鍵期。
讓孩子知道她的重要性及家長多麼需要他。
學會無條件接納孩子，滿足孩子的需要。
第二階段錦囊：
此階段父母要學會接納孩子。
孩子開始學習如何控制自己的生理機能及注意到自己身體的能力及限制（如控制大小便）。
“不聽話”是成長的表現，是執拗敏感期，叛逆是獨立意識的表現，不會分享是正常的，要尊重孩子的選擇，接納孩子的負性情緒。
肛欲期父母開始培養孩子定時、定點大小便的習慣。
注意肛欲期留下問題的人，在成年期容易表現的人格特點是：潔癖、刻板、施虐和受虐、過分注意細節、嗜好收集和儲藏、強迫等。
第三階段錦囊：
男、女兒童會認同父親、母親。
將父母形象內化發展出成熟的超我。
此階段為創造性形成的關鍵期，自在玩耍易發展創造思維，不必規定孩子玩什麼、怎麼玩。
第四階段錦囊：
此階段為孩子規矩和習慣形成的關鍵期。
規則對兒童至關重要，他們需要生活中存在明確的疆界，知道自己可以自由活動的範圍。
父母要有耐心培養孩子習慣，並以身作則，遵守規則。
第五階段錦囊：
身份與對角色的困惑，自我認同形成的關鍵期。
父愛與母愛在兒童成長過程中佔據同等重要的地位。
父親的愛和接納賦予孩子價值感，使孩子感到自己是有價值的人。
父愛缺失帶給孩子最嚴重的問題，孩子會極度缺乏對自己的認可和接納，缺乏成長的動力。
那家長怎樣教育才有效呢？已備好以下6條妙計喲［禮物］：
1. 聆聽
蘇格拉底說“自然界賦予我們人類一張嘴，兩隻耳朵，也就是讓我們少聽多說” 。
學會聆聽，以接納為前提，用心去聽、設身處地的感受。例如“寶貝，媽媽理解你，冰淇淋味道很好，媽媽很想滿足你的願望，可是上個禮拜你剛剛吃過，總吃對身體不太好，我們換個時間買好不好？”這樣帶有情感的接納和理解，更容易說服孩子。
2. 注意表達方式
針對孩子的感受做出反應，而不是針對行為。
在糾正行為前，一定要先處理他們的情緒問題，所有的感受都是被接納的，但某些行為必須受到限制。
用簡單的詞迴應孩子的感受：”哦，原來是這樣”。
說出他們的感受：“這件事讓你很傷心”。
用幻想的方式實現他們的願望：“我真希望把儘快做好了冰淇淋給你吃”。
3. 促進行動
先描述問題：“這麼多娃娃把床佔滿了”。
用簡單的詞表達：“把娃娃整理一下，放在籃子裡”。
說出你的感受：“我不喜歡床上堆滿東西”。
注意一次只講一件事：“把玩具整理好”。
4. 學會讚揚
描述你所看到的細節（要做明確、詳盡的描述）：“媽媽發現你把書都整齊地擺放在了書架上，而且進行了分類”。
描述你的感受：“走進你的房間，我感覺很舒服”。
把孩子值得讚賞的行為總結為一個詞：只誇獎孩子的努力和成就，不誇獎品行和人格，
例如“你把書籍都進行了分類，放在了不同的位置，這就是“有條理””
讓孩子記住那些特別的時刻：“我記得你……”。
5. 學會批評
明確表達強烈不同的立場：“你已經看了2個小時的電視了，我很不高興”。
表明你的期望：“我希望你馬上關掉電視，洗澡睡覺”。
注意不要說太多，不要無限延伸，要對事不對人的批評，
例如這樣不合適地表達“你居然說你收拾房間了？這麼亂七八糟的還叫收拾了？你就是敷衍了事，你從來都是這樣。你只想玩，你覺得你能玩一輩子嗎？你這樣，將來能有什麼出息？”
6.做好榜樣
教育就是做給孩子看，身教大於言傳。
自己做不到的事，不要要求孩子。
每天抽時間陪伴孩子，用心與家人呆在一起，儘量多的同他們一起進餐、做飯。
最後，願天下每一對父母都能為孩子學習和改變！願每一個小天使都能身心健康、茁壯成長！