在孩子的成長過程中，模傷是孩子學習的一種主要方式。 於是核子上動兒網成足找觸外界之後，總會有些不良的行為出現。在這些行為中，如說粗話、吐痰等都是無意的模傷行為，但如果父母過於緊張地給孩子貼上道德的標籤，反而可能會讓孩子的問題變得更嚴重。

遇到這種情況，相信很多父母都會對孩子進行不科學的管教或批評。

誇大式批評或指責，如“你總是這樣不聽話！”

孩子聽到父母說這樣的話，總是會想： “我總是怎麼樣了，我也不是每次都這樣了！”或者想：“我這樣到底怎麼了？”

父母的這句“你總是這樣不聽話”嚴重誇大了問題的嚴重程度，讓孩子覺得父母是不公平、不講道理的人，從而覺得無法與父母溝通，導致孩子喜歡和父母對著幹，不願意承擔結果。

父母要想避免對孩子進行誇大式批評或指責，可以採用這樣的方式處理：就事論事，不做“頻率詞彙”（總是，一直、 根本等詞彙）遊戲，不從當下的事情牽扯出過去的其他事情。

大喊大叫，情緒失控式指責

批評孩子，不是父母嗓門越高就就越能產生立竿見影的效果。請父母記得一- 點：聲調和結果往往成反比例，並且大喊大叫不僅喪失作為父母的尊嚴，也會把父母的修養咆哮得無影無蹤。

父母要想修正這種錯誤的批評方式，可以採用這樣的方式：跟孩子的表達方式一定要正確， 心平氣和地批評孩子，才能達到批評的目的。所以，最好管住自己的脾氣，讓自己息怒。

貼標籤或下定義式批評

父母在批評孩子子的時候，還要注意不要亂給孩子貼標籤或下定義。

父母在管教孩子的時候，尤其是在孩子做錯事情的時候，不要給孩子貼上“榮蛋”、“糊塗蟲”、“叛逆”、“沒有希望了”等消 極暗示的標籤，因為父公母這種對孩子的主觀臆斷，不僅會喪失父母和孩子討論問題的機會，而且也喪失了和孩子建立良好關係的機會。

遇到這種問題，父母避免下定義、貼標籤的方式，從客觀事實出發用行動和事實說話，奔著共同解決問題的目標和孩子探討。

喋喋不體的批評引來孩子逆反心理

很多父母，尤其是媽媽對孩子進行批評時，還總是容易陷入“喋喋不休”的批評誤區，如“跟你說過多少次了，你怎麼就不明白呢？ 。。。。下次如果再這樣，我絕不再給你……”

這樣批評的後果，就是父母說得越多，孩子越會把這些話當成耳邊風，並且內心十分反感，明著或暗著和父母對著幹，身上的毛病可能會有增無減。

針對父母的這種錯誤批評行為，我們給出相應的修正方法：對孩子的批評要言簡意賅，說話要語中的， 而且最好就事論事，絕不拖泥帶水。

父母在管教孩子的時候，尤其是在孩子做錯事情的時候，不要給孩子貼上笨蛋”、“糊塗蟲”、“叛逆”、 “沒有希望了”等誚極暗示的標籤，因為父母這種對孩子的主觀脆斷，不僅會喪失父母和孩子討論問題的機會，而且也喪失了和孩子建立良好關係的機會。