2020級學風建設先進班級（經濟學院金融學1班）

一、 學風建設目標

透過學風建設，促進同學間溝通與交流，互幫互助，優勢互補，達到合作共贏的建設目標，加強班級凝聚力。同時促進同學們全面發展，在學習、體育、活動、競賽等方面百花齊放。

二、 學風建設具體內容

1. 建立班委對接制度

班級管理採用網格制，班長統籌各班委，各班委對接各寢室，與各個寢室長形成更好合作關係。一方面實現對同學日常生活情況的初步瞭解，以及增強對各個同學的認識，並且及時發現宿舍潛在的問題，防止問題進一步尖銳。另一方面跟進同學學習情況，調動同學學習激情，落實班級學風建設制度，並且透過情況反饋，對制度進行調整。

2. 強化學習小組建設

在學期之初，為提高班級內同學學習效率，根據同學不同學科優勢特點，發揮其領頭羊效益，經過班委的討論一致決定成立學習小組。全班透過學科優勢分為9組，由學習委員尚春瑤每週釋出本週任務，將任務通知給組長，組長再將任務通知給組員，同時透過學習小組響應學院開展無機課堂活動，增強同學們上課效率和上課參與積極度，得到了任課老師的一致好評。

此外，面臨期末考試，針對不同科目，金融一班還組織了相應的複習小組，如張鈺同學的計算機與人工智慧小組，10餘位同學各自負責不同章節知識點的整理，最後彙總，形成科目知識複習要點以備期末考試，最終皆取得優異成績。

3. 實行晚自習制度

期末臨近，為了營造更好的學習氛圍，幫助同學更好備考，經班委會決定，開始組織班級晚自習。由班長張鈺同學負責每一天自習教室的租借，學習委員尚春瑤同學負責參加自習的同學的打卡，並在學期末評出了打卡次數最多的同學進行嘉獎表揚。班內晚自習並沒有強制推行，由同學們自願參加，但同學們都十分配合，每次自習都有著較高的打卡率，體現同學們自主學習的強烈意願和較好的自我管理能力，也側面也體現了這個班級的團結與優秀。

4. 建立同輩導師團

在大一上的考試中，較小部分同學出現成績不合格現象，經瞭解，問題在於在學業上出現無法跟上與理解老師思路的困難。對此問題，班內採取針對性輔導方針，實現點對點，學科優勢同學對學科弱勢同學的單獨個性輔導。學科優勢同學根據輔導同學的弱點定製學習計劃，從其理解能力出發，實現高效率學習，學海茫茫，為其引航。最終，學科弱勢同學追趕上來，也有部分同學實現弱勢科目變優勢，在高數補考中取得90+成績。同輩導師團取得高數八人補考，七人透過；微觀經濟學全部透過的顯著成果。

5. 開展學長學姐交流會

為儘早讓同學們適應大學生活，提前對大學四年有一個總體的規劃，金融一班多次舉辦學長學姐分享會，與同系學長學姐增加交流，舒緩同學們的焦慮情緒。臨近期末考試，2020級金融一班與2019級金融一班開展學長學姐幫扶活動，透過學長學姐的分享與指導，同學們消除了緊張，以積極的姿態迎接大學第一場期末考試。

第二個學期，隨著學習的深入，課業難度也不斷加大，金融一班在孫建軍老師的組織下邀請保研上岸上財的李美璇學姐與大三優秀學長陳錦暉學長進行親切互動，答疑解惑，讓同學們對金融這個專業以及目前金融保研與考研現狀有了更深入的瞭解。

學長學姐交流會

三、 學風建設成果

經過一個學期的學風建設，在校區組織到好筆記評選中，金融一班三位同學參加評比，包攬了校區特等獎，校區一等獎，與校區二等獎。在期末考試中，金融一班取得了優異的成績！金融專業前三名被金融一班獨攬；金融專業前十名金融一班獨佔七人……思修、計算機，以及人文通史選修課金融一班無一人掛科；在專業課方面，金融一班綜合透過率達到95%；英語綜合透過率達到93%；而最難的高數學科金融一班透過率也達到了90%……其中蔣依依、龍振波、楊柳楊、李明怡，許娜等同學均取得了高數滿績的好成績！

第一個學期，金融一班不僅在學習方面取得了優異的成績，在競賽、體育、黨團等方面也成績斐然。金融一班全班46人，參加各類社團30餘人，參加團委、學生會、青協等學生組織的共22人。他們活躍於各個社團，為社團發展與活動開展做出了巨大貢獻；參加各類志願活動，在奉獻社會中提升自我。開展主題團課十餘次，新發展入黨積極分子18人，金融一班全體同學緊緊團結在黨的周圍，不斷提升自我，為將來投身於社會主義建設積蓄力量！

四、 總結

經濟學院2020級金融一班牢記“海納百川、大道致遠”的校訓，秉持“致知經世，明德濟民”的院訓。外強成績，內強素質，全面發展。我們也堅信2020級金融一班在學校相關領導的指導和指揮下也將會越來越好。2020級金融一班也會積極創新班級管理制度，努力學習，給海南大學交上一份滿意的答卷！不負學校與學院重託！

快樂向上的一家人