看了下，感覺暑假的作業好多呀！估計我們家的快樂教育快樂不起來了。

練字已經是他最不想練的東西了，還要摘抄，還要3年級上期的語文，還要預習3年級上期的數學書。

這下子就尷尬了！

我一直覺得提前教育不好，擔心課堂上不認真聽講，這下子，老師要求了，大部分的同學都會做的吧，我們不做就會落後。真心傷，不過該買還得買。還有英語，一直好擔心英語。

看來需要做出大的改變才可以，需要更新一下自己的家庭教育的理念了。

就像張同學的同學家長，她覺自己的孩子：“不管幹什麼，只要懂點皮毛就不得了，就認為懂了，不踏實是他致命的缺點，兩個老師都跟她提過。”她與我們聊天說：“我也不知道怎麼搞的，我真的很崩潰，再不改他就麻煩了。”

於是，我回復她：“你自己又沒有任何變化，但你卻要求他做出改變。他也很崩潰的，往哪兒改？不踏實這種評價，老師可以有，因為是用了敷衍家長的（因為這樣的定語怎麼都不會錯）。家長最好不要用這樣的詞來給孩子下定語，因為是模糊的概念。舉個例子，我們隨便批評一個成人，說他不踏實。這個成人有辦法反駁地說自己踏實的嗎？不能。他能做出改變嗎？也不行，因為沒有方向。除子背上這個標籤，默默承受，他什麼都做不了。時間長了，他甚至會自我逃避，我只是不夠XX而已。”

被她一句話就頂回來了：“你的娃不讓你操這個心啊，所以你理解不了我崩潰的心情”。

看來每個人都活在自己的世界裡，這位媽媽是的，他的孩子也是，我也是……。

改變是很難的，因為很痛苦！