這一週是值得開心的一週，我們班的孩子獲得年級識字大王比賽一等獎，我校中國少年先鋒隊大隊委五位我們班佔了兩位。

而今天，在班裡進行表彰的時候，一些同學在我讀出孩子的名字之前，搶著把名字說出來，他們都知道，被選到的人是誰。有幾個孩子一臉的無所謂，好像這件事與他們沒有任何關係，這引起了我的警覺，榮譽對於孩子們來說，到底意味著什麼？是值得炫耀的資本，還是真心為自己的榮譽而戰？我感到疑惑。學校設立的這些獎項，包括大隊委的成立，從某個角度來說是要起榜樣作用，但現在看來，好像有些問題在這裡面，

為此我思考了很久，孩子們對榮譽看得不重歸納為幾個點。

第一，孩子們還小，不理解榮譽是什麼？

第二，大部分孩子們沒有感受到榮譽帶來的確切感受，正如大家都知道，會是那幾位同學。

第三，家長不重視，對於孩子的榮譽感沒有關注，不鼓勵，不幫助孩子去爭取。

第四，班級沒有培養起好的學習氛圍，起不到榮譽的榜樣作用。

對於這四點，我要採取一定的措施來解決，針對第一點，需要加大宣傳的力度，結合第四點，指導榜樣學生，帶動班級的其他學生，切實舉行相關的活動，將榜樣作用落到實處，這點是我接下來要考慮的。班級近幾次五星班級的評分也不理想，主要也在幾個學生的集體榮譽感不足，有針對性地針對哪一個方面的不足，切實引導學生改正，爭取拿到五星班級的稱號，從班級的集體榮譽去刺激孩子的集體榮譽感，再進一步提高孩子們的個人榮譽感，為班級而戰，為個人而戰。對於第二點，一定是鼓勵，鼓舞其他同學，改變身上的不足，促進自己的進步，再根據進步的情況給予表揚和表彰。

對於第三點，也是比較重要的一點，與家長的交流一定要跟進，孩子現在的榮譽感一建立起來那就是堅不可摧，有強的榮譽感會為之奮鬥，於此同時也要注意學生的身心發展，不因為一時的成功而驕傲，也不能因為一時的失敗而放棄，榮譽自取，只有自身強大了，才能摘下這一顆顆的榮譽之星，才能一步步走向成功的彼岸。