雞娃：
網路流行詞，通用於家長群體，指父母為了孩子能有好的學習環境、好的學習成績，不惜代價以各種方式去給孩子創造上進的契機！
今天，一條有些沉重的新聞再度登臨熱搜榜第三，它有著好幾個牽扯人心的關鍵詞：4
0萬預存培訓費、優勝教育、崩盤跑路、家中欠債......
優勝教育，
這個曾經享譽全國，並把各類培訓校區開遍全國的民辦校外培訓機構，早已不是第一次登上熱搜榜單！
從去年10月份開始，就像是一場突如其來的雪崩，號稱成立於1999年，有一千多名全國一線教師及教育專家組成教研團隊的優勝教育集團，在一片悄無聲息中，開始陸續關閉各地校區。
孩子無法上課，家長無法要回預存的培訓費用，工作人員無法要回自己的勞動報酬......
短時間內，巨大的輿論浪潮將優勝教育及其老闆陳昊推上了高崖，
陳昊最終選擇道歉，並向所有家長和員工表示：
我們不會跑路。
然而，7個月之後，陳昊及優勝教育集團還是將必須要跑的路，堅定地跑了下去。
一個家庭，選擇舉債拿出40萬元，存在了陳昊的優勝教育集團，然後等來優勝跑路，血本無歸。
而這個悲慘的經歷，在優勝教育的受害者之中，並非個例。
有太多的家庭，為了給孩子一個自認為“美好”的未來，毫不猶豫選擇透支整個家庭全部的財產，將信任和期盼投注到優勝教育裡，最終像熱搜中的李媽媽一樣，遭遇前所未有家庭危機！
在這裡，不再多談關於優勝教育太多的東西，我們只需要記得，
當騙局開始時，所有參與者都不可能是完全無辜。
我們應該考慮是什麼呢？
是如此“雞娃”的教育模式下，孩子真的可以擁有更加美好的未來嗎？
一、“雞娃”現象出現的根源
具體的原因有很多，但最根本的原因只有一條：
現階段下教育資源的不公平。
放到現實生活中就是：重點學校出人才的機率更大，但重點學校的門檻就是高分；
部分中小學，自帶晉升重點中學、重點大學的通天大道，孩子在這些學校就讀，能夠更容易考入好中學、好大學；
現階段大學的招生模式及高考制度，即對不同省份區別對待，不是從全國範圍內取優，而是從各省中取優。孩子進入好大學的困境，不是要考好成績，而是分數要比其他人更高。
甚至是說還看到過一篇文章，講的是家長們為了保證所在學區房的價值不下降，小區內專門組建“雞娃”群，要小區孩子保持一定的升學率，以證明該小區在教育資源上的優勢。
綜合而論的話，也就是說，“雞娃”現象其實就是發生在學生群體中的內卷，學習本身不再是為了學有所成，單單只是為了考取一個比別人更高的成績。
二、‘雞娃’現象有什麼影響
簡單而言：
就是學生的平均分數越來越高，對好學生的稽核標準越來越多。
當考卷成績無法體現出學生的更為優秀之處時，就開始從其他渠道尋找證明，譬如奧數、譬如藝術、譬如特長……甚至可能發展為誰家更有錢……
但對大部分成年人來說，在社會上打拼，能夠使用到學校課本上知識的地方，卻少之又少。
卷子做得再好，進入社會也可能融入不了，才藝或各類證書再多，在實際生活中也大機率無法應用。
這是一個可悲的現實，但另一個可悲的現實卻是
：考上好大學可能沒用，但考不上會更加沒用。
所以不管家長們心中再明白，為了孩子能有一個存在於可能中的美好未來，也就必須拼盡全力去幫孩子完成
屬於年幼他們的“內卷”之路。
勝者不一定為王，但敗者卻可能會一無所有
。
另外，“雞娃”現象同時造就了另外一種廣泛意義上的不公平。
那就是對於貧寒家庭的孩子，他們改變人生的道路，曲折和險阻變得更加難以越過
。
中產和富人家庭，可以把孩子送入各類昂貴的培訓班，去參加各類繁複的校外活動，最終在對“好學生”的評定上，這些孩子便有了優勢。
而貧寒家庭的孩子，讀書是唯一的出路，但他們不可能上得起昂貴的培訓班，也參加不了昂貴的夏令營，因此與家境優渥的孩子相比，他們除非天資絕倫，否則很難有出頭之日。
三、誰是“雞娃”現象的贏家？
面對如此內卷的學生時代，
面對現階段我們必定有限的教育資源，解決辦法近乎於無。
真正的公平來源於教育資源的絕對富裕
，但可惜是，這樣的時代，尚未到來。
儘管“雞娃”現象不管是對孩子，還是對家長來說，都是一個沉重且痛苦的負擔，但仍有那麼一小部分人藉此受益，賺得盆滿缽滿。
優勝教育的陳昊是一個，其他仍存在於全國各地的，大大小小的校外培訓機構也是。
他們深諳勝者為王的道理，他們瘋狂向社會傳達著孩子與成績的焦慮，彷彿孩子們只要尚不留神，就會落後，就會失去一切人生。
在這些人年復一年的鼓動下，校外培訓機構越來越多，家長們的內心也越來越焦慮，孩子們要上的課程也越來越多。
但似乎所有人都忘記了，評斷一個學生是否優秀，單純的校內學習成績就已經夠了。那些未曾經歷過培訓課程的科學家、學者，他們的成就或許高過了被培訓課餵養出來的新一代學生！
但風潮既起，誰都不可倖免。
因為所有家長都無法保證其他家長像自己一樣，選擇讓孩子輕鬆快樂地長大。而一旦有一位家長選擇了培訓班，那麼殘酷的競爭便開始了。
風浪會攜裹著所有學生和家長，直到這些校外培訓、藝術輔導成為所有學生的標配。
但少有人會問問孩子們，你們的童年和少年和青年和未來，快樂嗎？