01 引子：如何給孩子選擇科幻作品呢？
如果是10年前，你和我說，要給孩子讀讀科幻小說，我會說當耳邊風聽過就算了；但是現在，我會主動問你，有沒有什麼適合的科幻小說推薦給孩子們看。
從1818年英國作家瑪麗·雪萊創作了世界上第一部科幻小說《弗蘭肯斯坦》開始，至今科幻已是兩百歲了，但是它的魅力卻越來越大，科幻以小說的形式問世，以影視化的手法進入大眾的視野，受到越來越多讀者和觀眾的喜歡。
而且發現沒有，科幻作品受眾的年齡層次越來越低齡化。因為對於很多青少年來說，科幻作品，不僅能帶來視覺上的刺激、開啟想象力，更能帶來精神上的愉悅。這是怎麼說呢？
就拿專注科幻文化推廣、國內最熟悉科幻產業的未來事務局，最近主編的一本少年科幻小說《意外之外：太陽火》來說，我是如何種草它的吧！
《意外之外：太陽火》以“不存在的宇宙”為核心主題，精選與收錄國內外優秀的相關主題科幻作品彙編為成，篇與篇之間則細分為更具體的小主題，如《角鬥場》的地外文明、《太陽火》的人工智慧、《鏡中人》的宇宙探秘、《遼河天涯》的未來世界等，帶孩子們多方位瞭解科學物理知識和這些知識所研究的世界，幫助孩子們在對未來的期待中樹立正確的價值觀和世界觀。
02 這本科幻小說，幫我解決了2大難題
現在這個社會的壓力之大，讓很多人都喜歡在各種穿越、修真、霸道總裁之類的小說中“逃避”，但對於正在發展中的青少年們來說，上述的這幾種小說很顯然會被家長禁止在自家孩子的閱讀範疇內，那麼孩子的壓力該透過什麼樣的小說來緩解呢？
一個叫做卡佩拉的6歲小女孩，火星上的生活不適合小孩得了類似人類世界的“白血病”，可是她十分不想離開火星，於是開始了以日記的方式給自己陌生的地球哥哥寫信，以此來緩解自己的害怕與緊張；可是為了自己的事情，爸爸媽媽一會變得很和平，一會又爭吵不已，於是大膽的她“離家出走”了。
離開家後的一番冒險驚險又刺激，還發現了一個“寶藏”，最後被父母找到的時候，小卡佩拉不僅成功戰勝了生病和離開火星帶來的雙重害怕，還幫助父母解決了治療費的難題。
以上是《火星的孩子》故事內容，是《意外之外：太陽火》中的一篇。女兒聽了這個故事之後，立刻要我給她買了一本日記本，第一篇日記已經錯字連篇地完成了。之前我讓她學著寫日記，她都懟我：“老師沒有要求寫，我不寫！”，唉，老母親的苦口婆心還沒有一篇故事來的有用！
不僅如此，聽說講完《鏡中人》的故事，女兒膽小的毛病好像也在逐漸緩解。
女兒一度對“鬼”很好奇，於是一次在公園玩的時候，女兒非要跟風玩“鬼屋”，也就是坐著小火車在佈滿鬼怪玩偶和恐怖聲音的山洞裡穿梭一次，其實5分鐘不到。
我表示害怕不想去，可是女兒說她會保護我的，拗不過我就閉著眼睛陪她坐了一回。結果，出來後，她就後悔了，以至於晚上睡覺都不讓關燈，說是害怕有鬼。
我都找在網上找了各種科普鬼怪的資料給她解釋，可是效果並不好。但是在《鏡中人》中，主人公林恩被好奇心驅使大膽去冒險，掉進了鏡中生命受到威脅，和女兒因好奇和大膽玩鬼屋最後把自己嚇到了如出一轍。
而最後林恩利用自己的理性和知識發現了鏡子的秘密成功脫險，最終從黑暗的鏡中脫困，這個過程的心理和女兒害怕的心理重合了起來，女兒似乎從林恩的表現中獲得了力量，要求重新看了一次我給她找的科普資料，遇到不知道的就問我，現在已經能關燈睡覺，還時不時扮鬼來嚇唬我們了！
你說，這幫我都解決了兩個大難題的書，我能不被它種草嘛？！
03 好的科幻作品，應該成為孩子們的情感導師
更何況，我們作為成年人，很容易感同身受成年人之間的壓力和煩惱，但是感受孩子們的就有些心有餘而力不足了。既然如此，那不如交給《意外之外：太陽火》這類的科幻小說吧，它們與孩子們的心理更像，也容易讓孩子們產生共鳴。
好的少年科幻作品，除了能激發孩子們的想象力，給孩子們提供物理等科學硬知識的科普，更應該傳授些軟知識，也就是讓孩子得到情感上的釋放或慰籍，讓他們透過閱讀這些科幻冒險故事，對未知少了些恐懼，對未來多了一份期待。
而《意外之外：太陽火》系列就是這樣的作品。看這樣的作品，孩子們不會如童話故事那麼較真，一定要看聖誕老人或牙仙子；又會萌生好奇力和想象力，未來的世界，地球之外的世界會是怎樣的呢，這些想法會成為澆灌他們成長的雨露，成為培養他們想象力的沃土，幫助他們主動汲取知識。
更重要的是，科幻作品，會如同一位潛移默化的老師，教給孩子們如何正確地排解自己的情感，宣洩自己的情緒，從而正確瞭解自己，才能成為更好的自己！
PS：對了，《意外之外：太陽火》只是未來事務局主編的《意外之外》科幻系列之一，另外兩本為《意外之外：九條命》和《意外之外：黑鏡子》 ，分別以不存在的未來、不存在的時間作為核心主題，加上《意外之外：太陽火》，則代表著科幻小說的三個不同維度，感興趣的都可以找來看看喲！