2021畢業生人數達到909萬人，就業的競爭壓力空前，為了讓自己在人才市場當中，處於優勢地位，很多本科生開始尋找簡歷加分的專案。

在大學期間，即便是專業課的成績再優秀，拿到國獎，也不過只是專注於當前領域，而單領域的人才並不稀缺，因此，不少學生想到了修

第二學位。

如果能夠掌握多門專業課，未來將兩種學科結合在一起，成為

綜合型

的人才，在社會競爭當中，也能處於一個有利的地位。

那麼第二學位到底是怎麼回事呢？

存在了37年的學位：第二學士學位

第二學士學位，指的是本科生在修完了原本的學位，取得相應的畢業證、學位證書之後，又繼續攻讀了另外一門專業，並取得了該專業的畢業證和學位證書。

不過修行第二學位是有限制的，就是必須是在

原本的學位修完之後

，並且是在

2年之內

，修滿了第二學位的學分，才可以被授予

第二學士學位。

關於第二學士學位，相關的限制還是比較多的，比如這兩個專業，應該是

同一個學科上的兩個專業，

以及有

明確的先後順序，

需要在第一學位修完之後才能修第二學位。

在第二學位存在的

37年

當中，確實有為數不少的學生修第二學位，而且修第二學位有很多政策上的福利。

首先就是在攻讀第二學位的期間內，學生享受的是

研究生待遇

，還可以享受一定程度的

補貼

。

對於在職修第二學位的學生，還會根據各項

工資

在進行計算，給到一些

補貼和工齡津貼。

而修完第二學位畢業以後，學生的

本科學歷含金量

，也會變高，從單一人才變成了

複合型人才，

為了進入社會，可以享受更多的

就業優勢

，也更受到社會重視。

分析：第二學士學位不同於“雙學位”，別混淆

可惜的是，教育部早已釋出宣告，這種存在了

37年

的學位

已經被取消

了，也就是說，現在已經沒有第二學士學位存在了。

而目前仍存在部分高校，給本科生提供

“雙學位”，

那麼雙學位又是怎麼回事呢？

雙學位和第二學士學位，是完全不同的兩個概念，雙學位沒有嚴格的獲取時間限制，可以在校期間攻讀，但也享受不到各種津貼的福利，甚至

很多需要考生自費考取。

目前廣泛存在的

雙學士學位、輔修學士學位、聯合學士學位

等，這些都不是第二學士學位。尤其是雙學士學位，很多學校是

以營利為目的，

而獲得的雙學位並不被社會認可。

為什麼取消第二學士學位？其中原因有些無奈

如今第二學士學位已經被教育部取消，雖然有些惋惜，但其中確實是隱含一些比較無奈的原因。

首先就是上面提到的不同學位的區別，很多學校提供的並非真正的第二學士學位，只給到不受社會認可的

雙學士學位，混淆視聽

，導致修完的學位

含金量有一定的水分。

另外就是很多高校，將這種業務視為是一種

營利的手段，

從中

投機取巧

，對學生來說，並不是一件公正公平的事，因此取消了這種學位。

其實不論是真正的第二學士學位，還是後面出現的

雙學位

等等，對於真正用心學習的人，都是一次

機會

，而對於只想混學位的人，很多人用金錢去買學位，

影響了風氣。

雖然第二學士學位

目前已經被取消了，

但仍舊存在一些高校，還在提供雙學士學位，

也有很多的學生在攻讀

，原以為是第二學士學位，實際上並不是，要看清楚。

筆者寄語

學歷是一個人的重要履歷，高學歷、好學校的學歷，往往可以讓學生們在激烈的競爭當中，佔據一個有利的地位。

但這並不代表，學歷是一個可以

商業化

的東西，畢竟教師育人是

無價的

，一個人的學歷，也不能用金錢來衡量。

從根本上

取消第二學士學位

，可以從一定程度上，杜絕這種不公平現象的發生，但是要想從本質上解決問題，還需要更加嚴格的打擊和懲處。

學歷不能糊弄，學位不是兒戲，比起想盡辦法去多修學位，不如把當前自己所學的專業，學到最好，最精，依然可以在激烈的競爭當中擁有一席之地。

我是陳老師，同學們有任何關於複習、升學方面的問題，可以關注我。分享同學們身邊的趣事，分享考試改革的新進展，分享和教育有關的那些話題。