［心］

今日分享主題：關於孩子多動症的那些事

［玫瑰］

問題1：被濫用的“多動症”

［微風］1、很多小朋友被誤診為是“多動症”，其實只是因為年紀比較小貪玩而已。

［微風］2、有一些是父母沒有辦法接受現狀，所以我們把鍋甩給了“這孩子有多動症”。比如孩子成績不太盡如人意，有的家長覺得“孩子得了多動症”或者“我說他是多動症，只是顯示出我的孩子他很活潑很優秀，只是想秀一下而已！”

［再見］

當我們無心地去說出“你有多動症”這樣的話的時候

，

是有礙於孩子的身心發展的。

［玫瑰］

問題2：真正的多動症到底是什麼樣的呢？

多動症雖然是一種病，但是它沒有明確的一種特意性的臨床症狀。醫生在下診斷的時候，很大程度上還是依賴於老師和家長的反饋，但是這些反饋都是有侷限性和主觀的，沒有那麼地客觀。有幾點可以明確就是多動症最大的特點是：多動、衝動與發育水平不相符的注意力不集中。

［玫瑰］

問題3：不同年齡的孩子們注意力集中的時間對照表：

2歲的孩子能注意力集中的時間（如看繪本、玩玩具）在4-10分鐘；

3歲的孩子注意力集中的時間6-15分鐘；

4歲的孩子注意力集中的時間8-20分鐘；

5歲的孩子注意力集中的時間10-25分鐘；

6歲的孩子注意力集中的時間12-30分鐘。

［再見］當然這個集中的時間可能是他在做某一樣自己特別喜歡的時候他能夠專注進去（在這裡我們只說主動專注，不說被動專注（如玩遊戲、打遊戲、看電視，這屬於被動的專注））。

［玫瑰］

問題4：真正的多動症兒童需要滿足的條件

［微風］父母是最瞭解孩子的人，一定要進行充分地瞭解，不光是在一個領域下了解孩子他一些注意力不集中的行為或者多動行為，更重要的是在不同的場合下要去關注孩子，要去觀察他有沒有同樣的一些表現，或者更嚴重的表現。老師也要進行全方位的溝通。

［禮物］

金句分享：

［微風］① 當孩子確診之前，哪怕他確診之後，都不要去一直把“多動症”的這個標籤貼在他的身上。

［微風］② 多動絕對不等於多動症，我們在用多動症這個詞的時候一定要謹慎、謹慎再謹慎。