期中考試已經過去快一週了，可是今天看到這兩張試卷內心依舊平靜不了。

六年級因為是畢業班，數學難度變得越來越大，由於小學階段學習內容已趨於全面，題目變得越來越綜合，所以學生的學習負擔也是直線性上升，這個學期也是學生兩級分化最為嚴重的階段。

家長朋友們，當您的孩子上了小學六年級，一定要更為關注。因為孩子已經快小學畢業，馬上面臨升學。一旦學習成績跟不上，就會產生厭學情緒，嚴重者會直接影響孩子今後的學業。

接下來我們一起來看看這兩份期中試卷，倆孩子在同一個班上課，同一個老師教，成績怎麼會相差這麼大？

小麗的試卷（正面）

第一份是小麗的試卷，從卷面上我們可以看出小麗是一個優秀的孩子，不僅成績高，書寫也很整潔，試卷發到手後，細心做了註解，學習習慣非常好。唯一丟了1分是填空題第10小題，答案小數點點錯了，屬於粗心造成的，其餘題目都是滿分，基礎很鬧靠，解題過程也很規範。

小麗的試卷（反面）

小剛的試卷（正面）

第二份是小剛的試卷，透過卷面我們可以看到，他每一道題都存在很大的問題，第一大題填空題26分的題才得了10分。尤其比大小的題目只對了一個。第三大題選擇題也只對了一個，第四大題計算題也是馬馬虎虎，並且解題過程字跡潦草，究其原因是對“四則混合運算”沒有掌握。

小剛的試卷（反面）

第五大題是動手操作題，一般來說題目設定都很簡單，可是小剛依舊是隻得了一半分，其原因是上課沒有專心聽講，沒有按照老師的要求實際動手操作，屬於比較懶惰的行為。第六大題解決問題更是全軍覆沒，從他解題過程不難看出，他對課堂內容理解記憶的不是牢靠，顯得有點似是而非。

其實，這份卷子裡面的題目設定還是比較簡單，基本上都是根據課本習題和配套練習上的題目為原型的，屬於貼近教材、難易適中型別。可是兩位同學的成績卻相差很大，究其原因，主要是小剛平時課堂上沒有認真聽講，對課堂內容總是似懂非懂，其次比較懶，動手操作比較少，導致成績相差很大。

最後，送上我總結

乘除法算式大小比較

的方法口訣：“

乘大得大，乘小得小。除小得大，除大得小

。”對於口訣的解釋歡迎下方評論索取。