“結束媽媽的生命是偉大的成全”!什麼樣的家庭才能養出這種孩子

五年前,北大才子吳謝宇弒母案震驚了世人,2019年他在重慶機場落網後,網路上各種揣測不斷。而我作為一名心理學愛好者,也一直很好奇,到底是什麼動機讓一位如此優秀的孩子對深愛她的母親狠下毒手呢?

“結束媽媽的生命是偉大的成全”!什麼樣的家庭才能養出這種孩子

01 控制型的父母,討好人格的孩子

2020年12月底,這樁案件首次開庭,吳謝宇第一次開口陳述自己的心路軌跡:

爸爸就是家。從好孩子改變,由父親患病離世開始。

父母把成績看得很重,努力讀書就是為了讓父母驕傲有面子,學習不是為了自己,是為了滿足父母。

我只是學習的機器,從來沒有感覺到快樂。

父母走後,母親悲傷,為了不耽誤我學習,好多事情不跟我說,不讓我操心。

考上北大後,總懷疑自己生了病,經常去醫院檢查,生怕自己和父親一樣不久於人世,拋下母親一個人。媽媽本來就過得挺苦的,她該怎麼辦?

我愛我的媽媽,我們沒有矛盾,我這麼做都是為她好,我覺得殺了她是一種偉大的成全。

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吳謝宇的陳述,令不少人痛心、不寒而慄,分析他利用自己高智商、利用當今社會親子關係的痛點,為自己開脫,粉飾自己的罪行,包括公安大學教授李玫瑾也認為他並沒有說出弒母的真實動機。

事已至此,他仍無法反省自己的錯,反而試圖博取人們的同情。他那病逝的父親、慘死的母親,如果聽到他這番陳述,死能瞑目麼?

是什麼樣的教育養出這樣一個孩子?成績和分數真的比善良和品行還重要麼?

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02 分數和孩子,父母究竟最愛誰?

很多家長面臨孩子的教育問題,越走越偏,打著為孩子好、為孩子未來負責的旗號,步步緊逼孩子,上最貴的輔導班、上最好的學校、考高分就獎勵。

殊不知每個孩子都不一樣,僵化教條式的教育並不利於孩子的身心發展,

過分強調和看中分數會給孩子帶來無形的壓力,讓孩子陷入緊張的情緒,內心惶恐壓抑,一旦考得不好或者害怕自己考不好的時候,甚至走向輕生。

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現實中已經有不少類似的事件,2020年暑假,四川自貢某小區,一名初三的孩子中考成績不好和父母爭吵,一氣之下將父母趕出門,縱火燒房後一躍跳樓。消防人員趕到控制了火勢,卻沒有救回男孩的生命,父母痛不欲生情緒崩潰。

同期,廣西南寧某小區,參加完高考的男生,因為成績不理想,從六樓跳下身亡,男孩的父母都是老師,事發後,大家紛紛指責教師家庭對孩子過於高標準且嚴苛。

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這一起起悲劇,大家不僅為孩子惋惜痛心,更多的是引發了對家庭教育的思考,分數和孩子,父母究竟最愛誰呢?

分數確實很重要,父母都望子成龍望女成鳳,希望孩子學習生涯努力一點,將來有一個好的前程。可孩子的心理健康、健全的人格比分數更重要啊。

不管是小升初、還是中考、高考,競爭越來越殘酷,孩子原本就有壓力,父母不該緊逼,需要用愛和關心鼓勵孩子。

“結束媽媽的生命是偉大的成全”!什麼樣的家庭才能養出這種孩子

“小學,我在乎的是你的學習態度;初中,我在乎的是你的學習品行;高中,我在乎的是你的學習品質。只要你努力了,我就接受你的一切。”一位通達的母親如是說。

孩子成為什麼樣的人,在某種程度上,取決於父母。

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03 千萬不要讓孩子成為空心人。

吳謝宇提到自己上北大後,經常覺得心理抑鬱,他的親友也提到上一輩有親人患有精神障礙,或存在遺傳的可能,以力求為他減刑。

其實,吳謝宇這種應該屬於“空心病”,“

空心病”也叫“價值觀缺陷所致的心理障礙”,和抑鬱症有點像,表現出情緒低落、做什麼都不感興趣、無法感知到幸福和快樂、強烈的孤獨感和無意義感、不知道為什麼而活著。

長期以來,他的生活中就只有學習,只有那一個個冰冷的高分帶給自己短暫的成就感,追求高分已經成了一種習慣。所以,一旦考上理想的大學,或者完成一個考試,達到一個目標之後,就會覺得整個人空空蕩蕩的,生活沒有其它有意義的事。

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安排得滿滿的輔導班、高要求的學習任務、一次次要求超越的成績、刷不完的題、咬得死死的班級排名……這些,都令孩子逐漸變成空心機器人。

他們無暇家務、無暇玩樂、無暇交友、無暇窗外事,缺少溝通、缺少感知力、缺少興奮點。

這不應該是一個正常孩子生活的全部,教育的根本應該是培養一個善良快樂、身心健康、陽光上進的孩子。成人面對壓力都難免崩潰,何況是稚嫩的孩子啊,父母應該如何給孩子減壓呢?

“結束媽媽的生命是偉大的成全”!什麼樣的家庭才能養出這種孩子

1. 量力而行

。告訴孩子盡力就好,永遠接納他支援他,條條大路通羅馬,只要有好奇之心和上進心,除了學習,這個世界上還有很多事情可為。

2. 熱愛生活。

人最重要的是珍惜生命,才能遇見更多的美好。不管學習多忙,一定要騰出一些時間和親友聚會、運動、交友娛樂,生活中處處也有學習和發現,千萬不能做個兩耳不聞窗外事的書呆子。

3. 不以分數論成敗,給孩子真正的挫折教育。

孩子脆弱或者極端,都是因為抗挫能力太弱,所以家長不能太看重分數,即便孩子真的沒考好,也要教會他接受失敗,不必太好強太在乎分數,“努力不一定有收穫,不努力肯定沒有收穫”,擁有好的心態,好壞不為所困,未來的路還很長,千萬不能輸不起。

“結束媽媽的生命是偉大的成全”!什麼樣的家庭才能養出這種孩子

被分數衡量和控制的孩子,就像一個冰冷空心的機器,分數只不過是一個記錄孩子學習的符號,作為家長,多一些溫度,去溫暖孩子,聆聽孩子的心聲,給孩子更多成長的空間,予孩子真正的愛,才能擁有一個暖心的孩子!