人類自從進入了文明社會，我們就開始了學習的歷程，所以幾千年來人類關於學習的問題有各種各樣的文化資訊，這其中有精華有糟粕，學習到底是一種什麼樣的感受？一個人要想在學習上找到感覺，能夠在學校取得優良的成績，他就必須刻苦學習，必須有毅力才能辦到，其實這個觀點是錯誤的。這是我們中國人2000年來一直沿用的觀點，我們這個民族我們對學習的重要性已經強調過份了，而對學習規律的掌握，我們還停留在2000年前我們的祖先。我們的祖先在2000年前犯了一個原則性的錯誤，就是他們把學習這個行為跟痛苦連線在了一起，認為學習應該吃苦，不吃苦，怎麼能學好呢？祖先一直教導我們要刻苦，所以三字經上說一個人學習要頭懸樑，錐刺股，你說那得多痛苦。要想成為人上人，必須吃得苦中苦，還有一個據說全世界華人都認可的，叫做書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。你說那個學海無涯，苦作舟，那個涯是邊，對吧？一個人明明知道學海無涯，學海無邊，一輩子也走不出這個學海里，然後天天在裡邊學，天天在裡面吃苦，那得多痛苦呀！在學習上我們的祖先指引了一條錯誤的道路，讓我們去吃苦，其實學習根本不是那樣。

學習不過是一件普通的事，一個人在學習上找到的是痛苦的感覺，還是快樂的感覺，取決於他童年的生命經驗，如果在學習上生命經驗讓你體會到學習是快樂的，你的大腦神經就會把學習跟快樂連在一起，而不需要什麼苦，其實一個人在學習上找到快樂取決於他童年的時候，她的爸爸媽媽幼兒園阿姨小學老師對他的教育經驗，如果他的爸爸媽媽懂教育規律懂學習規律，懂人的心理規律，幼兒園阿姨懂這一點，小學老師懂這一點，在孩子的童年透過玩耍做遊戲的方式，讓孩子接觸到學習，並且明確告訴孩子學習是快樂的，學習是好玩的，學習世界上最有意思的事情。這個孩子大腦神經在初始化的時候，他就會把學習跟快樂連在一起，而我們人是逃避痛苦，追求快樂的生物，就是地球上的生物學法則，沒人可以改變的。當孩子透過玩耍做遊戲的方式接觸的學習，並且我們的成人世界告訴他學習是快樂的，學習是好玩的，學習世界上最有意思的事情，這個孩子大了，神經會把學習跟快樂連在一起，快樂的事情他會自己自動去做，他願意學習，而我們中華文化是崇尚學習文化，那麼孩子願意學習，周遭的人哪怕是不認識的人一看一個小孩愛學習，就會不自覺的就表揚他，這孩子獲得兩份快樂，一個是學習這個遊戲本身帶來的快樂，另一個是得到了表揚帶來的快樂，兩樣加在一起孩子越學越快越，這才是學習真正的規律。一個人在學習上找到快樂，才能夠真的學進去。

我們的傳統文化一直告訴我們，我們要刻苦，要吃苦，不吃苦，怎麼能學好，這是完全錯誤的，現在腦科學的研究已經揭開了這個秘密，一個人當他懷著快樂的情緒學習，他的大腦把學習跟快樂連在一起的時候，他的大腦分泌的是腦內嗎啡，腦內嗎啡的學名叫，北塔內啡肽。內啡肽的作用有三：一是讓人身體舒暢的程度，超過天然嗎啡的十倍。二：它會讓人心情愉悅寧靜。三：啟用大腦腦細胞，刺激大腦細胞大量分泌記憶物質。我們人的大腦，在學習中它用於兩種介質來儲存資訊，一個是腦電生物電，第二個就是化學物質，必須分泌相應的記憶物質，我們才能把這個知識、公式把它記住。

反過來，如果一個人在理念上認為學習是痛苦的，並且在學習實踐中，找到的是痛苦的感覺，那麼他體內分泌的是腎上腺素，去甲腎上腺素和多巴胺，這三類荷爾蒙的作用也有三，一讓人肌肉繃緊。二心跳加快，三，血管收縮，這是肌肉發力時需要的荷爾蒙，那麼讓人感覺難受的程度超過天然毒蛇的十倍，人需要不停的動來動去緩解身體的壓力。這是人肌肉發育需要的荷爾蒙，而且是大腦細胞處於抑制的狀態，也就是說一個人他要是如果在學習上找不到快樂，他是斷然沒有辦法學好的，學習找到快樂，就是我們俗稱的學習興趣。