那年，我們學校因為師資嚴重不足，於是教務處決定，把我們原來任教四年級的四個老師分流，由我擔任四年級兩個班的語文，兼做142班的班主任工作。

另外的語文老師分流出來，擔任五年級的語文科老師及班主任工作。

這樣一樣，相當於我一個人，便做了原來兩個人的工作，壓力可想而知。

跨班上課，難度可想而知。

每天的功課，全部排滿。每天都是在這個班上完了課，又馬不停蹄地趕到另一個班上課。

遇到學生紀律好，還好辦，如果遇到紀律不好的學生，還必需要利用下課時間，耐心細緻地給學生講紀律，曉之以理，動之以情。

所以，往往一整天下來，回到了家，坐在椅子上，腰都累得直不起來。

可這些都算不了什麼，我都能克服。

關鍵是與我合班的老師，還不配合，幾乎是自己包班的狀態。

那段時間，幸虧有家人的支援與理解，才讓我度過了那段艱難的時光。

現在回想起來，還覺得那時，實在是太難了。因為，如果是低年級，還好辦，關鍵是我教的是中高年級，而且班級人數又多，其他方面不說，單是批改作文，批改日記，就不是一般的難。

因為批改中高年級的作文，不單要修正錯別字，修改好病句，圈出好詞好句，還要有眉批，總批等，兩個班，七八十人的作文，要一個一個的去批改，這得需要多少的時間及精力呀，關鍵是有苦還無處訴說。

因為，即便是你說了，旁人也不一定會理解，甚至有可能會有老師說你矯情，還會反問你，你以為就你辛苦，就你累，我們就輕鬆嗎？我們不一樣也在工作嗎？真是的。

再說，學校的人事複雜，即便你什麼都不說，都會無風起三尺浪，如若你逢人便訴苦，說不定還會鬧出許多莫須有的帽子，到那時候，你連死都不知道會是怎樣的死法呢。

因此，許多時候，我都是沉默是金，打斷牙齒和血吞，再苦再累，都是自己一個人扛，因為我深知，世間沒有那麼多的感同身受，只有冷暖自知。

大家說，是不是？謝謝！