有一句話是這樣的，“萬般皆下品，惟有讀書高”

相信這句話是無數像我們這樣子弟，繞不掉的一句話，讀名校、入名企、做公務員，成了我們最穩妥的出路，如果走的不是這條路，在他們看來，這就是“不學無術”這是一個壞孩子要麼送去當兵，要麼送去讀技校，免得以後為危害社會。

就是這樣“私人定製式”的教育，為什麼出來的不是一個個科學家，一個個藝術家，一個個音樂家，反而教育出來了一個個工具人呢？

什麼是教育？

教育的英文單詞Education是怎麼來的。我在新東方講過詞彙，這個單詞是蘇格拉底發明出來的，是三個詞根的拼寫，前面那個“E”是向外的意思，“duce”是引導，“tion”是名詞，引匯出來。

所謂的教育就是把一個人的內心真正引匯出來，幫助他成長成自己的樣子。

教育是幫助一個孩子在未來的生活中更成功地尋求自己的幸福（注意，是他本人的幸福，不是他家的，不是他們學校的），不是為社會機器塑造一個合適的機器人 ；

教育應該是傾聽孩子的聲音，幫助他成為他自己，幫助他在未來生活中找到他要的幸福。

我們理解的教育是什麼？

我想很多人所理解的教育是如何自己的孩子不要輸在起跑線上。

“萬一輸在起跑線上，他長大恨我怎麼辦？”

我知道這是一個父母對於孩子“愛”，但是這真的是愛？我怎麼覺得這像一個父母的“私人定製”給自己的孩子定製一個自己覺得滿意的人生。

這樣“私人訂製”的愛是自私的，他浪費的是一個孩子的上半生；從幼兒園-小學-中學-高中-大學他都要按照你的計劃行進，

漫漫的他就會變成您的提線木偶，會變成社會的工具人，

因為他失去了童年，失去了青春，失去了愛情，失去了好奇心，最重要的他失去了感知幸福的能力。

教育的目的是什麼？

對孩子來說受教育是為了成為自己想成為的人，做自己想做的事兒。

對社會來說教育是讓每一個人都幸福，讓每一個人都能為這個社會貢獻更多的價值（精神價值、物質價值）來維繫這個社會的平衡

對於人類來說教育是為了讓人與人之間和平，去開拓更高階的文明，去探索那些未知的事物。

在這種環境下成長的“巨嬰” 這樣的提線木偶是什麼也做不了（除了聽話），最後只會淪為一個工具人，一個生於25，葬於35的工具人。

寫到這裡我真的寫不下去了，以上是我個人的觀念，不喜勿噴，謝謝