小學階段的孩子，一般有家長輔導寫作業。這是個辛苦活，身累心更累。有句話很形象：不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。家長們最感到痛苦的是，不管如何循循善誘，孩子總不開竅，氣得你抓狂。

事實上很多時候，是家長的輔導方法不對。在家長看來，小學階段的題目都很容易，難不倒自己。殊不知，會做題不一定會講題，解題的思路也未必與孩子的學段相適應。

有位老師跟我講了件事：

這位老師教小學四年級數學。有天晚上，一家長給她發來長串語音和一張截圖。語氣挺衝，質疑她批改作業不走心，把孩子的正確答案給判錯了。

看到家長髮來的截圖，老師哭笑不得。這是一道選擇題，題目的大意是：

體育商店進貨12個籃球，共花了1080元，每個籃球的合理售價是多少？

有四個備選答案，分別是：A 1080元/個、B 90元/個、C 110元/個、D 180元/個。

孩子選擇的是B，老師批改時，打了個紅紅的叉。

家長說：“12個籃球，總共花了1080元，1080÷12=90，難道不對嗎，孩子哪兒做錯了？”

老師聽完家長的話，耐心地說：“建議您以後儘量不要輔導孩子寫作業，讓孩子獨立完成。既培養了孩子的自主能力。而且……”

老師頓了一頓，語氣更委婉：“您不是老師，對教材不熟悉，難免看題不仔細，可能會給孩子錯誤的講解。”

除數是兩位數的除法題，對四年級小學生來講很容易。如果這道題的正確答案真的是B，那麼設題就沒有太大的價值。實際上，題幹裡隱藏了一個思維陷阱，如果讀題不仔細，就很容易出錯。

體育商店進貨12個籃球，總共花了1080元，則每個籃球的進貨價是1080÷20=90元。注意，

90元只是進貨價，而不是合理售價

。合理售價應該是多少呢？

A答案顯然太離譜，不可能。D答案在原價基礎上翻了一番，正常情況下也不會有那麼高的利潤率。唯有C答案110元，在進貨價基礎上加價20%左右，最符合籃球類商品的進銷差價。所以正確答案應該是C，而不是B。

聽了老師的詳細講解，家長羞愧不已，連連道歉。如此前倨後恭，顏面失盡。

家長在輔導孩子寫作業時，究竟怎樣做最好呢？我認為培養孩子的學習習慣，比幫助孩子解題更重要。

可以從以下四個方面著手：

一、培養孩子按時寫作業的習慣。

創造條件，給孩子一個安靜的空間和相對固定的時間寫作業。養成了習慣，就能克服拖延症，至少能保證成績穩定。事實上有這種良好學習習慣的孩子，大多數成績優秀。

二、遇到學習上的困難，嘗試自己解決

。一般問題，讓孩子複習教材，從例題上尋找解題思路。難一些的問題，藉助工具書或學習資料解決，但要注意，別讓工具書成為孩子抄襲作業的工具，也不要讓孩子形成路徑依賴，離開工具書便做不了作業。

三、教給孩子審題的方法

，特別在做數學應用題時，要認真讀懂題幹，弄清題意再下筆。要鼓勵孩子大膽質疑，遇到問題多問幾個為什麼。比如前面那個選擇題，如果答案是B，未免太容易，這正常嗎？孩子心裡有這樣的疑問，才有可能從另外的角度重新思考。

四、要培養孩子閱讀的習慣

，語文與數學是相輔相成的，家長不能重理輕文。如上題，孩子做錯，有可能是粗心，也可能是不理解進價與售價的區別。語文是一切學科的基礎，不可偏廢。

家長被輔導孩子寫作業搞得焦頭爛額，多數時候是自尋煩惱。事無鉅細必親躬，辛苦至極。家長不是教育專業人員，輔導作業的時候，有可能把孩子的思路帶偏。就算你能搞定小學階段各學科的知識，到了初中和高中怎麼辦？唯有養成孩子良好的學習習慣，培養孩子獨立解決問題的能力，家長才能從輔導作業的痛苦中解脫。

對於輔導孩子寫作業，您還有更多的心得與體會嗎？歡迎留言分享！