開學一週多了，我發現我家孩子真的比較晚熟，學前班開始學一百以內加減法了，上學期學的時候剛開始嘛，感覺一頭霧水，好吧，慢慢教，耐心教，總算在一定的時間裡有所進步了。

沒想到啊，第二學期開學既然把上學期所學的數學忘記了，實在想不通，明明有寒假作業啊，為什麼就是對數字不敏感呢？

真的讓我這老母親心裡焦慮啊，寫作業也是在發呆，我知道如果罵他，催他只是一時得到緩解，但是解決不了根本啊，於是問他，為什麼寫作業老是拖拉呢？回我：“不愛上學，不愛寫作業，只想看電視，”頓時心裡拔涼拔涼的。

圖源網路，侵刪

造成這原因我總結了下，有以下幾點：

1。剛開始寫作業接觸數學的時候，我們對他耐心不夠，教了兩三遍還不會就開始大吼，血壓上頭，心想這智商接了誰？為什麼會這樣？

2。專注力不夠，容易分心，每當寫作業的時候就在那裡發呆，和他約定好的時間他當耳邊風。

3。雖然知道不能急於一時，在他寫作業的時候不能一直嘮叨，可是就是看不過眼，嘴巴情不自禁地就發牢騷。

鑑於這些缺點總結自己，不該這樣著急，畢竟才學前班，未來的日子長著呢，不能一概而論，對他有點期待才行。

我知道我們這種普通家庭沒辦法像有錢的家庭一樣到處送孩子上興趣班，我曾經學習不好，出了社會工作才知道當初沒好好學習，沒有一項夠強的技能，只能做普通基層工作。

所以把一切希望放在孩子身上，希望他們不要像我曾經一樣，在學校渾水摸魚過日子。學的知識不夠紮實。

時代越來越進步，講的是能力，技術。我們只有在工作中遇到挫折，才知道只有不斷學習提升能力才能在職場有一席之位。可惜年齡漸長，學習有點吃力。

圖源網路，侵刪

於是，把一切希望寄予孩子身上，可是卻忽略了他們本身的能力，不是每個孩子都有天賦的，這麼小給予他們壓力反而適得其反。

前兩天，孩子寫完作業，突然和我說：“想給老師寫封信。”我當時心想，能寫什麼？這小子平時從來不會承認自己學習不好。

結果，我偷看了他的信，他是這樣寫的：“老師，我平時不乖，上課不認真，讓你失望了，對不起”。我當時心裡一陣觸動，心裡感嘆孩子其實也知道自己的缺點，只是不知如何去改，需要一個引導人。

凡是不能太著急，人總是在不斷經歷中成長，何必急於一時？何況是一個學前班的孩子。

我不斷反思自己的行為，覆盤一天所做的事情，孩子需要不斷的鼓勵，使他不斷的有信心才行。只有他信心足了，他才能繼續做他所想做的事情。

圖源網路，侵刪

現在，他會問我，他有什麼缺點？我可以委婉地和他說，然後鼓勵他，讓他不斷地給自己信心，告訴他，他可以的。

做為父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。

前段時間“天津教師歧視學生”的音訊，讓我驚訝、憤怒，更多的是悲哀。像我們這樣經濟基礎一般的家庭，人力成本、學習成本、活動成本構成一個家庭日常支出的半壁江山。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸”， “父母之愛子，則為子計長短”這些講的都是父母對子女無私的愛。是啊！父母對孩子的愛真可謂是這世界上最偉大、最無私的愛了。大多數父母對孩子都是掏心挖肺，恨不得儘自己所能給孩子創設一個幸福的未來。

有的父母拼命工作，只為了給孩子攢錢買鋼琴、上興趣班；有的父母想盡一切辦法鑽研教育的藝術，只為了將自己的孩子培養成才……這樣感人至深的例子真是數不勝數，

只為了孩子日後能有出頭之日。

圖源網路，侵刪

其實，昂貴的興趣班不是每個家庭都有能力承擔，唯一能做的只有和他一起共同學習，同時也給父母一次學習的機會。

在適當的時候，我也會和他說他的優點，讓他繼續發揚，畢竟就算是孩子，心裡也開始有自尊了，我們要對他的行為給予尊重。

切不可責怪孩子的學習能力，說他們“死記時忘”“死記硬背”“東扯西拉”，也決不可恥笑和羞辱孩子。相反，不管學習的短期效果如何，只要能激發起他們的積極性和好勝心，就會產生比金子更寶貴的教育效應。

相信孩子經過“濡染”，什麼都能學好，就像學好口語一樣。對孩子學習中的差錯，則要巧妙地糾正，不潑冷水。例如孩子認錯了一個字，就不能批評他念錯了，而要說：“再讀一遍(帶他讀正確)，真會讀，真聰明!”

成長是一條很曲折的路，很難走，長著很多的荊棘，因為成長的路上需要挑戰和堅持得太多，所以成長路上無捷徑。

圖源網路，侵刪

只有不斷鼓勵他，他才不斷有信心一遍又一遍地努力複習，最終達到目的，其實每個時間段的孩子都有他的叛逆期，只要認真觀察，努力做到“和平”溝通，相信未來問題不大。