昨天去給四年級姐姐開了家長會，本學期姐姐新換了數學老師，和原有的很有責任心的班主任一起組成了最強拍檔，對孩子們要求很高。

開完家長會回來，我又重溫了一下記的筆記，現在把要點和各位朋友們分享一下。

1、家長和孩子都要養成尊重老師的習慣。

其中家長的態度起關鍵作用。家長對老師無論是佈置的作業還是教學的方式有任何的不滿，不要在孩子面前討論、評價；建議家長透過一對一的方式和老師去私下溝通。孩子如果聽了家長對老師的一些負面評價，他從心底不尊重老師，之後很難保證上課能以虛心專心的態度對待老師講授的知識。

2、注重書寫。

語文——數學——英語老師都強調了書寫的整潔美觀的重要性。老師把孩子的書寫分為三類，第一類：書寫是加分項，給孩子書寫優美大方，賞心悅目，原本是25分水平的作文，可能因為書寫特別優美，老師可能會給加兩分到27分；第二類：書寫工整，這些孩子的書寫字型工整，閱卷老師不會因為在這項上對孩子有不好的印象給扣分；第三類：書寫不工整，閱卷老師整體印象不佳，有可能考試得分校真實水平偏低。

3、檢查作業檢查什麼？是檢查昨天已經批改的作業。

已經四年級了，老師堅決不建議家長給孩子檢查當天的作業，老師希望孩子獨立完成作業，而且透過老師的批改，反映孩子真實的學習水平。

家長要做的是每天檢查孩子的作業本，看老師已經批改過，昨天孩子的錯題在哪裡？孩子自己總結反思是什麼問題？同時必須修改正確，

“錯題不過夜”，

這是老師反覆強調的。

4、鼓勵孩子提問，站在孩子的思維水平去對待孩子的問題。

提出問題是對知識點本身的一個深入思考，老師和家長都要站在孩子的思維水平去對待孩子的每一個問題，用孩子的語言來回答孩子的問題，同時鼓勵孩子多開口，多提問；

“降低自己的智商來與孩子探討題目”

，是老師說的對我很有啟發性的一句話。

5、預習和複習歸納的重要性。

預習的要求並不是說孩子把要學的知識完全掌握，做題100%正確，而是對將要所學的知識的大概脈絡有一個大體的瞭解，清楚自己的疑點和難點在哪裡？這樣聽課的時候會更加有重點。複習更是一個歸納總結的過程，遺忘是非常自然的一個過程，只有定期的歸納總結，才能將知識固化。

6、讓孩子做小老師，讓孩子來講題。

對於孩子不會做的題，一開始可以有老師講，家長講，同學講，但是改正之後，孩子一定要有自己能將題目講給別人聽懂的能力；

只有自己能完全講的出來的題目才是自己完全掌握的題目。

7、數學計算一定要細水長流，保持感覺。

到了四年級孩子現在做的已經是“三位數乘以兩位數”的乘法了，老師建議孩子每天要做4-5複雜乘法豎式題，而不是每天做30道。一個月做完以後，學完這個知識點再不不碰了。每天保持一定量的計算，才能讓孩子保持這種數學感覺，計算是貫穿整個小學數學的重點。

感覺家長會選擇這個時間點是非常明智的，開學之後一個多月，孩子們的學習狀態已經調整過來，而很多新年級所面臨的問題也已經暴露出來，老師針對暴露出來的問題，有地放失的與家長進行探討，家長晚上回來有針對性的與孩子進行交流並指導改正，一起努力吧。

三位數乘以兩位數當堂練習

80後媽媽，家有四年級姐姐和幼兒園幼崽弟弟兩枚萌童，每日記錄分享四年級大娃&幼兒園小娃學習，生活，感悟，咱們一起交流進步。