俗語講：棍棒出孝子，嬌兒無孝郎。我們老百姓的生活經驗就是孩子犯了錯必須要得到懲罰，否則長大了，他們不會成為善良孝順的人。

後來我們又有了西方教育那一套說：孩子不能打罵，對待孩子要有耐心，又細心，與愛心。但是試想一下同一個並不是很能聽懂道理的孩子講道理，是一件多麼需要忍耐力的事情。

如果你的性格本身是溫柔型的還好，但是就怕遇到了像我這樣急性子的人。

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我帶著兒子去超市，兒子的性格很固執並且在帶著情緒的情況下不會聽你講任何的道理。他很想要一套玩具，但是又想下個去吃肯德基。

我不想讓他總吃一些油炸的食物，也不想讓他每次在超市都要買一套 玩具，不懂得勤儉節約。

我一開始耐著性子說：你需要做出一個選擇，要玩具還是要吃肯德基。他一聽就不願意了，蹲在那裡哭哭啼啼地說：這兩個我都想要，我不選一個，我選兩個。怎麼勸都不行，一直撒潑耍賴皮。

在這時候我的急脾氣上來了，拎著衣服就出去了，在一個沒人的地方很有象徵性地打了他幾下，而且實打實地打疼他了。之後再講道理，一路暢通。

02

其實2歲以上的孩子都稍微有了一點判斷是非的能力。大部分講道理的時候他們也能聽懂，但是那麼小的孩子肯定會更願意遵循自己內心的渴望，而不是想著這件事是否做得有道理。

面對孩子撒潑耍賴皮的時候，我覺得武力有時候也能起到一定的震懾作用。

所以我覺得不要總認為打罵孩子的父母就不是好的父母，當然不能形成家庭暴力，在講道理的基礎上，讓那個他們的身體有點痛覺，其實也是為了更好的知道做錯事四需要付出代價的。

就像李玫瑾教授說的一樣：不要一味地和孩子講道理，該打就要打，懲罰教育

。

老祖宗的諺語還是有很多智慧和生活哲理蘊含其中的，一味地講道理而沒有懲戒的威懾作用，也是教育的一種缺失行為。