很多家長知道高智商對於孩子來說很重要，但是它並不是成功的必要條件，情商的作用往往比智商更大。
比如，16歲就入讀哈佛大學，卻被美國聯邦調查局稱為“大學航空炸彈怪客”的神童泰德。卡辛斯基。他雖然智商超群，卻是個十足的社交低能兒。校園裡他不與任何人交往，幾乎是隱形的，被其他人稱為“哈佛隱士”。可惜的是，他沒有把聰明才智運用到造福人類上，反而用來研製炸彈，規避法律風險，造成3死22傷的結局。
事實上有些人即便已經擁有很高的雙商，卻仍然無法發揮出自己的潛能，做出一番成就，最終陷入平庸。情商和智商，已經滿足不了當今時代對人才的要求。面對這個瞬息萬變的時代和日益增多的挑戰，逆商顯得越來越重要。
什麼是逆商
逆商全稱是逆境商數，又稱為挫折商或逆境商。它是指人們面對逆境時的反應方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。生活中沒有不經歷挫折失敗的成功者，只有害怕挫折失敗的放棄者。越是取得大成就的人，經歷的逆境挑戰就越大。
面對逆境的三種人
1996年5月，有5支探險隊31名登山者在登頂珠峰時遭遇了風暴。幾個小時後，有些人得以生還，而另外一些人卻不幸遇難了。貝克。威瑟斯是登山者中的一員，遭遇風暴後，他倒在雪地中不省人事。幾個小時後他從極寒中甦醒過來，禦寒的手套不見蹤影，雖然體力透支，但是他意識到如果繼續待在原地最多撐三四個小時。對家人的嚮往和超強的意志力，支撐著他回到了大本營，讓他重拾了生的希望。
生活中我們也會把面對逆境的人分為三類：放棄者、紮營者和攀登者。放棄者遇到挫折習慣逃避和放棄，很難取得成績。紮營者也曾非常努力，但是當取得一定成就後便會滿足現狀，停滯不前。只有攀登者從不停下探索的腳步，喜歡迎接人生中的各種挑戰。
從小培養孩子逆商的重要性
隨著時代的發展，越來越多的企業和個人認識到逆商的重要性，智商和情商再高，如果逆商低，也註定成為一個平庸的人。因為凡堪大任者，必須能夠承受壓力和挫折，能夠從逆境中突圍，在困境中學習。
我們希望孩子一生都不要碰到翻不過去的坎，但實際上我們都知道，挫折一定會來。
前不久，江蘇常州一小學學生在上完兩節作文課後，跑出教室翻越欄杆墜樓身亡。原因竟然只是因為作文被批“傳遞負能量”。老師的評價是否合理暫且不去談論，孩子因為心理太過脆弱，不堪一擊，讓我們感到惋惜。
新聞上屢屢曝出這樣的訊息，哪個學校的學生因為一次考試沒考好就放棄自己的生命，或是因為老師的一句批評就自暴自棄……生命在這些孩子眼裡似乎微不足道，歸根結底還是因為他們的生命力缺少了“逆商”這門課。
生活中沒有人會永遠一帆風順，挫折總會在我們沒有預料的情況下跳出來考驗我們，但是有的人可以從容應對，不以為意，有的人卻深陷其中，叫苦連天。這和人的挫折感有很大的關係，逆商越高的人一般挫折感就越低，而逆商低的人反而挫折感比較高。
就像同一座高山，有的人會覺得難以翻越，心懷恐懼，有的人則認為只是一個挑戰，只要奮力前行，一定可以征服這座大山。
身邊經常聽到有家長抱怨：有的孩子搭積木，搭了一半積木倒了，孩子就開始發脾氣，把剩下的積木都給推倒了；有的孩子做遊戲輸了，就不願意再繼續玩下去；還有的參加比賽輸了，感覺天都要塌下來了，彷彿輸了全世界，很長時間都沉浸在失落的情緒裡。
考試沒考好、作業沒寫完，這些每個人都會經歷的普通事情，有時竟然成了壓垮孩子們的最後一根稻草，可見現在的孩子心理是多麼脆弱。
家長不禁疑惑：為什麼現在的生活越來越好，孩子們卻越來越“玻璃心”呢？
很多父母以為孩子的這種情況長大了，懂事了，就自然好了，然而事實是：
從小不重視面對挫折的“逆商教育”，長大以後更不容樂觀！
曾經看過這樣一個影片：一個叫凌的6歲小男孩，因為要轉學了，幼兒園專門為他舉辦了畢業典禮。在典禮上，他挑戰了一項以前自己從未成功過的專案——在全校面前進行10段跳箱！
他一次次起跑，一次次彈跳，卻一次次失敗。每次失敗後，他都毫不猶豫地回頭重新再來，卻總是差了那麼一點。
但是小小的凌並沒有放棄，在一次次失敗後，凌最終好像小宇宙爆發般，一躍而起，跳過了箱子。臺下歡呼聲和哭泣聲響成一片！
逆商高的孩子如同穿著一件隱形的盔甲，能夠更加從容地應對人生中的種種困境。這種伴隨孩子一生的能力，真的需要我們從小好好培養。
《小象艾拉》，培養孩子逆商的不二之選
這套繪本是一位寶媽推薦給我的，簡單翻完一遍，便立即下單買了一套。對於孩子逆商培養來說，這套書很值得入手。
《小象艾拉》是全球最大的童書出版機構學樂集團（Scholastic）出版發行的金牌童書，廣受小朋友歡迎，迪斯尼也將它拍成了動畫片。
這套書一共四本，分別是《去上學》《第一次上臺》《送蛋糕》《海上冒險》。透過四個小故事講述了孩子如何應對群體生活挑戰，如何在走向獨立的過程中找到價值感和認同感，獲得健康的心理成長。
教會孩子如何勇闖逆境，獲得成長的力量
1. 《去上學》
這本書講述了害羞的小象艾拉和媽媽搬到新的象島上。作為插班生，艾拉很緊張，既有對孤單的恐懼，又有對被群體接納的渴望。
這是個很常見的情景，對於孩子來說“集體”是個很強大的概念，正是在小學階段，孩子們中間出現了“拉幫結派“的現象。即便不是插班生，怎樣成為某個集體的一員，也是令孩子們在意和緊張的事情。
恰恰就在這時，外婆的帽子給了她勇氣，可也讓她成了新學校裡一道與眾不同的風景，惡作劇、嘲諷一樣不少地光顧了這隻初來乍到的小象。
有時候，並不是只有差生會受到排擠，如果你有一些別的孩子所無法企及的優秀品質，也是有可能會被孤立。這也是為什麼有些老師眼中的“好學生”恰恰成了被欺凌的物件。
面對排擠，艾拉不僅不退縮，反而在對方陷入困境的時候伸出援手，消解了“頭號敵對分子”貝琳達的排斥和刁難，後來，她們在《去航行》的嘉年華里已經是一同玩耍的朋友了。
為了融入集體，艾拉沒有放棄底線，沒有刻意逢迎，最終用自己的善良、樂觀贏得了小夥伴們的友誼，獲得了別人的尊重和讚美。
每個孩子在來到一個新的集體的時候，都有可能遭遇挫折，如何應對這些挫折，幫助自己化解困境是需要學習才能掌握的。這個繪本，正可以幫助那些像艾拉一樣內心有點兒孤單，渴望擁有夥伴，天性好奇，卻又不知道該怎樣去接納別人、怎樣去和他人親密相處的孩子。
2. 《送蛋糕》
故事講述了艾拉雖然年紀小，可是很想給媽媽幫忙。終於，媽媽同意由艾拉充當臨時外賣員。路上，艾拉經歷了繞路、趕時間送書、溜坡、斷繩……遭遇“人在囧途”，經歷重重困難之後，艾拉毅然堅持，終於成功且準時把蛋糕送到船長家。
當船長讚歎她能送這麼大的蛋糕時，艾拉沒有提及路上的艱辛，而是自信地說“還好，不是很大”，媽媽則儀式性地遞給了艾拉一件專用圍裙。艾拉依靠自己的力量獲得了成長的認可！
我們也常常觀察到孩子在生活中就是這樣，他們有一點點進步就特別自豪，每一個挑戰都是難得的學習機會。正是在親自克服困難、積累成功經驗的過程中，孩子體會到了自信。
3. 《第一次上臺》
孩子們會才藝表演是大人們的驕傲，可對於一個不會吹拉彈唱的孩子來說，簡直是一場災難。
艾拉為了演出做了哪些努力呢？她嘗試了打擊樂、雜耍、唱歌……最終均以失敗告終。最後，她只好幫助節目組做獎牌和節目單。艾拉雖然很羨慕有才藝的同學，但是，她並沒有嫉妒、懊惱，而是真誠地為其他同學鼓掌。艾拉坐在桌子上為同學鼓掌的樣子，是那麼真誠，讓人感動。
她給大家帶蛋糕和汽水、幫助貝琳達縫褲子、用幸運帽營救“猴子”演員。當大家完成表演，他們驚奇地發現：原來他們每個人都得到了艾拉的無私幫助，他們要把成功的掌聲和謝意獻給艾拉！
艾拉雖然沒有在舞臺上展示才藝，但是她用默默的付出，展示了最美好的心靈，因此，這個舞臺同樣屬於艾拉。這個故事，給小讀者展現了一種挫折狀態下的平和心態。
《第一次上臺》透過毫無才藝的艾拉贏得掌聲的故事，展現了多元化的價值觀，教會孩子正確認識自己的長處和短處，不要從單一維度比較自身價值。也告訴家長不要用機械的、呆板的眼光評價孩子，要善於發現孩子身上的閃光點，每個孩子都有自己的優勢。
4. 《海上冒險》
艾拉獨自駕駛小船在暴風雨中航行，不幸的是，曾經數次幫她渡過難關的幸運帽被吹丟了！艾拉漂泊到一個陌生小島，斯賓德夫人收留了她，但是幸運帽卻意外地成了斯賓德夫人的禮物。
善良的艾拉沒有“搶”回自己的幸運帽，斯賓德夫人卻在最後把帽子送給了她。在失去幸運帽這一外部信仰後，艾拉獲得了真正成長。
有趣的簡筆畫讓孩子愛不釋手
美國學樂出版集團是全球著名的兒童圖書出版商之一，在世界兒童教育領域堪稱是技術領頭羊。多年深耕童書出版，憑藉對兒童教育和兒童心理研究的先進理念，學樂出版集團推出的兒童圖書總是能緊扣住兒童的生活和成長需求，從閱讀入手，提供潛移默化的解決方案。
“小象艾拉”系列正是代表之一，達米科夫婦在創作這個繪本系列的時候，採用了學齡前兒童尤其喜愛的簡筆畫方式。
誕生在世界各地的許多繪本形象都曾採用簡筆畫風格，比如小豬佩奇、青蛙弗洛格、老鼠波波、小驢託託等等。一來簡筆畫筆法概括簡練，容易識別與記憶，二來寥寥數筆勾勒出的角色形象感更為突出。
這種繪畫方式可以培養孩子的概括能力、想象能力，鍛鍊他們的線條感，對發展孩子的觀察力和思維力量大有助益。此外，這種畫風形象有趣，不僅孩子讀起來充滿趣味、愛不釋手，我們成年人看過後也會忍不住喜歡上它。
家長和孩子一同成長
身為家長的我們經常對孩子發號施令，“你應該這樣做”“你不可以那樣”……孩子經常是被我們指揮地團團轉，最終失去了獨立思考的機會。
在這套繪本里，小象艾拉媽媽一直是溫柔陪伴在孩子身邊，用自己的平靜和堅定向艾拉送去鼓勵和支援。在艾拉麵臨情緒紛擾的時候，媽媽讓艾拉正視心中的恐懼，直面自己的情緒，給她梳理情緒的機會，讓孩子獨自去經歷。艾拉媽媽會適時地放手，讓孩子自己去嘗試，適當的時候給予提醒，讓孩子在磕磕絆絆中長大，學會與負面的東西相處，並在這樣的經歷中收穫最可寶貴的成長之力。
相較於，批評指責，或者遇到困難直接幫孩子解決問題，這種深耕於心的引導，才可以讓孩子們看到來自生活的更寬闊的真相，積攢到未來前行的力量。
透過這套繪本，我們家長可以和孩子一起學習，學著做一個平和而堅定的家長，拋棄那些無用的焦慮和迷茫，成為孩子成長道路上的夥伴，在孩子需要的時候給予支援和力量。
“小象艾拉”系列繪本，橫穿歲月，跨越地域，給我們帶來了真誠和熱情的力量，幫助孩子提高逆商，培育自信和善良的強大內心。希望每一個孩子都可以像小象艾拉一樣，享受快樂童年的同時收穫成長。